其他 - 第1,000页 - 一个美术生

一个美术生

高等数学定积分

详细解答如下：

其他 2025-02-07 9 阅读
高等数学在１６进制中，１３５！的值，末尾有多少个零

如果135！是十进制里的数，转化为十六进制的数，问末尾有多少个0。解题思想是这样的：看135！含多少个因数16，在十六进制下它的末尾就有多少个0。把135！分解质因数，结果如下图，知135！含有因数 2^131=8*16^32 所以十进制里的数135！在十六进制下末尾有32个0

其他 2025-02-07 8 阅读
高等数学在生活中有那些作用？

经济分析统计专业方面的研究物理工程的计算运用在高科技方面的比较多

其他 2025-02-07 7 阅读
高等数学在数学里连基础都称不上？我听说大学里的高数在数学里（整个

初等数学系统的发展了几千年，现在仍然在不断完善和发展。初等数学中建立起来的高等数学也有几百年的历史，也在不断完善和进步。历史经验表明，某些新问题的出现，要求新的数学知识建立来解决，相关数学在指导科学研究的不断深化中，数学也得到更进一步发展。数学领域分支很多，都是不断在前人基础上的进一步深入和发展，今天的前缘知识可能就是明天的基础。初等数学是基础中的基础

其他 2025-02-07 8 阅读
高等数学和高中数学有多大联系我还在上高中,准备选专业,高中数学里

这个问题我一直很关注，因为绝大多数大学数学老师都不关心高中数学与大学数学之间的联系，使很多人上大学后没能学明白高等数学。与高中数学有联系的章节主要有：函数(主要是性质)，直线与圆，圆锥曲线，极限与连续，导数。与高中数学强调解题的技巧不同，高等数学更多的是对基本概念严格定义的理解，题只是为了加深理解的工具而已。期末考试的难度因学校级别不同难度差别很大

其他 2025-02-07 8 阅读
高等数学包括那些内容？如题。数学系的同学都应该知道了。

高等数学包括那些内容？与数学系的同学完全无关，怎么会都应该知道。因为数学系学生不读高等数学。当他毕业后，如果任教“非数学专业”的数学课程教育工作，才会对“高等数学包括那些内容”搞得清楚。你听我细细道来。 “大学里读的数学”统称“大学数学”，教育部教育司属下有“大学数学课程指导委员会”。下面有很多“分指导委员会”而“工科数学课程分指导委员会”只是其中的一个。

其他 2025-02-07 8 阅读
高等数学判断级数是否收敛，如果收敛，是绝对收敛还是条件收敛∑（∞

级数(lnn)/n,当n>3时，(lnn)>1 所以级数(n>3)(lnn)/n大于级数1/n,由计数1/n发散，因此该级数也是发散；对级数的每一项(lnn)/n，由y=lnx/x,dy/dx=(1-lnx)/x^2当x>=3时，dy/dx =3时，有（lnn）/n>(ln(n+1))/(n+1), 因此对n>3时

其他 2025-02-07 8 阅读
高等数学判断级数是否收敛，如果收敛，是绝对收敛还是条件收敛1.∑

绝对收敛: 可以用柯西法因n^{1/n} 的极限为 1. 由此 (n/[ln（n+1）]^n )^(1/n)=(n^(1/n))/ ln(1+n) 的极限为 0. 故绝对收敛.

其他 2025-02-07 8 阅读
高等数学判断广义积分的敛散性，若收敛计算其值∫[0，+∞]x^n

∫x^n*（e^-x）的不定积分结果为(A(n+1)x^(n+1)+A(n)x^n+….A(0))e^(-x); 其中A(i)为常数， A(n)x^n*exp(-x) 无论n取多大，它的正无穷极限都为0，（可用罗比塔法则， A(n)x^n/exp(x)分子分母求导，求n+1次，分母已变为0，而分子不为0，得到）； (A(n+1)x^(n+1)+A(n)x^n+…

其他 2025-02-07 8 阅读
高等数学全微分问题图中是李永乐复习全书里的一道题，为什么能直接用

非常支持楼主的质疑，不太同意一楼、二楼的意见。也许我也是属于似懂非懂，大家可以一起讨论。

其他 2025-02-07 9 阅读

第一页上一页 1 ... 997 998 999 1000 下一页尾页

文章分类

热门文章