人教版小学一年级上册数学《准备课比多少课件》.ppt
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绿色圃中小学教育网人教版一年级数学上册第三章比多少教案
教学目标: 1、使学生知道“同样多”的含义。 2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法。 3、使学生感受数学与生活的密切联系,培养学生数学学习兴趣和学习热情。 教学重点:知道“同样多”的含义。会正确进行“多、少”的比较。掌握比的较的方法。 教学难点:会比较多个物体的多少。掌握自己认为适用的好的比较方法。 教学准备: 教学课件及图片 教学过程 一、创设情境,激发情趣 1、多媒体课件展示小猪、小兔盖盖房子的情境动画。 学生观看动画,用所看到的动画内容讲小故事给同学们听,把学生的注意力转移到课堂教学中。 2、谈话导入:请小朋友看一看,在我们班中,是男同学多,还是女同学多。还是一样多?你是怎么知道的?今天,我们就来一起学习比较多少。 板书课题:比多少 二、合作学习,自主探究 1、小组合作,观察动画处,组内交流。说一说动画片里的故事都讲了什么? 小组交流:有4个萝卜、3个苹果、4只小兔、3只小猪、4根木头、4只小凳……
北师大版小学数学一年级下比多少题练习
生活中的比的认识数学作文
教学内容:教材第48页——50页的内容教学目标:1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义.2.能正确读、写比,会求比值.3.能利用比的知识解释一些简单的生活中问题,感受比在生活中的广泛存在.4.通过学习,培养学生的自主探究,合作交流的能力.重、难点:经历比产生的过程,理解比的意义.教具准备:课件(教材中的情境图和相应的表格)一、导入(对比图片、发现规律)师:大家喜欢照相吗?(喜欢),淘气也一样,你看,这是淘气新拍的一些照片,看看屏幕上的照片,你发现了什么?生一一回答.师:如果以A为标准,哪几张图片与图A比较像?生一一回答.师:同样是淘气的照片,为什么有的像,有的就不像呢,这肯定有什么秘密对吧.师:大家看这些照片都是什么形?应该从长方形的什么进行研究?好,那我们就来好好研究一下.二、教学实施1、进一步对五个长方形进行研究和探索师:为了更好地研究,我们把照片移入方格纸中.(课件出示)大家根据提示,同桌互相合作研究:(1)数一数,在方格图中数出每个长方形的长和宽(注意:长方形中较长边为长,较短边为宽)
苏教版二年级下册求比一个数多几的数是多少简单实际问题习题
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第33~34页例题及“想想做做”教材简析:本节课教学“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题,是在求两数之和,求部分数与求两数之差的基础上学习的。通过本节课的学习,不但有利于进一步巩固加、减法的计算,更重要的是有利于丰富学生对加、减法运算意义的理解,拓展并提高运用加减法意义解决实际问题的能力。例题设计了摆花片的活动,引导学生把进行比较的两个数量排一排,直观地认识到:“求比一个数多几的数是多少”可以用加法计算,“求比一个数少几的数是多少”可以用减法计算。想想做做中的习题贴近学生的生活实际,具有现实意义,有利于学生在解决问题的过程中,体验数学与生活的密切联系,进一步发展学生解决问题的策略,增强学生应用数学的意识。教材这样安排,充分利用了学生自身的生活经验,使学生通过直观操作,理解相关实际问题的基本数量关系,主动探索并掌握解法,避免了烦琐分析可能给学生带来理解上的困难