如何正确评价孩子的美术作品41

喜欢你画的树，生机勃勃。如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。1干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。

评价幼儿美术作品的主要标准有创意思维、表现技巧、色彩运用、作品的整体构成。创意思维 幼儿的美术作品首先应当被评价的是其创意性。

儿童画不同于成人的绘画，其审美价值的最大特点是天真幼稚，自由浪漫，不天真就不会幼稚，不幼稚也不会看到童心的可爱。儿童画自由自在，不自由就会死板僵化。

从幼儿绘画作品的分析方式评价：一般从构图、设色、主题几个角度来分析儿童绘画作品。构图：画面采取的是居中的策略，围绕图画的中心安排形象，能注意到形象的确切大小，形象的摆放是比较均匀的。

画室按年龄可分为什么班

初级儿童画班：适合4-6岁的幼儿，以寓教于乐的方式培养艺术兴趣。 中级儿童画班：适合6-8岁儿童，教授基础绘画知识和技巧，培养绘画能力。 高级儿童画班：适合8-12岁儿童，注重创意与创作能力的提升。

录取：根据素质测试情况，择优录取，合理分班。

目的不同：普通画室多数是为了兴趣爱好，陶冶情操，艺考类画室则是为了艺考，高考 目标群体不同：普通画室针对人群是比较广泛的，各个年龄阶层都有，小孩兴趣班，成人兴趣班，可能有不同班型，但是没有限定年龄。

杨景芝教授关于儿童美术的著作都有哪些?

1、并出版著作《美术教育与人的发展》，2000年获北京市政府颁发的《北京市第六届哲学社会科学优秀成果》二等奖。②主编《九年义务教育国家教委审定教材小学美术课本》，1991年人民美术出版社出版。

2、前段时间学习了杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》。这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和-谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。

3、启迪儿童绘画是中国儿童美术教育专家杨景芝教授的著作，由儿童绘画心理与教育的理念及教学实例100课两部分组成。 “绘画潜力”理论。《启迪儿童绘画》是杨景芝教授2004年出版的最新专著，是她以往成果的浓缩和总结。

4、美术教师读书心得体会 前段时间学习 了杨景芝老师的著作《美术教育与人的发展》。

5、由此看来，儿童也是发现者，具有自发学习的能力。“启发教育”理论。 杨景芝教授认为，启发是培养孩子能力的催化剂，在教孩子学画过程中，不断提出问题，引导孩子去注意、去思考，他们就会自己想办法解决问题。