小学二年级上学期数学题目二1班图书角有科技书和文艺书共42本,其中科技书18本.1文艺书有多少本2文艺书比科技书多多少本

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二年级数学比一个数的几倍多几或少几的应用题的评课

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一年级数学上册《比多少》教学反思

《比多少》的教学内容是通过丰富的情景,让学生在感知100以内数的多与少的同时,学会用语言“多得多”“多一些”“少得多”“少一些”的词语来描述两数之间的大小关系,初步学习用估算方法去体验比多少.在学生的参与下,体会到生活中充满数学及生活的多姿多彩.“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”这些词语是学生日常生活中经常使用的,有一定的知识基础,我觉得要做的只是找到一个契机,让学生将他们的生活语言说出来.在教学过程中,我首先给学生创设一个童话情境：森林里的小动物们在举行折星星比赛,请学生估计小猴折了几颗星,再让学生仔细观察,比较小猴与小松鼠谁折的多,是多很多吗?引导学生说出“多一些”,反过来该怎么说?引导学生说出“少一些”,然后用小猫折的与小猴比,引出“多得多、少得多”.虽然后面进行了大量的练习,但还是有部分学生对于多少的程度区分不明确.课后,我反思自己的教学过程,觉得如果我把新授部分改一下：引导学生仔细观察比较小松鼠、小猫和小猴折的星星,谁多?并用“谁比谁多（少）”说完整句

在数学里,比 ,是什么意思

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数学中比和比值的区别,最好有具体的算式!

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