中班数学纸有多长

长是297mm。中班数学纸为A4纸，所以长为297mm。中班数学用纸一般都是A4纸。A4纸是由国际标准化组织的ISO 216定义的，规格为21cm×29.7cm（210mm×297mm），世界上多数国家所使用的纸张尺寸都是采用这一国际标准。这个标准最初是被魏玛共和国在1922年纳入DIN（编号是DIN 476），虽然其中一些格式法国在同一时期也自行研发出来，不过之后就被遗忘了。ISO 216定义了A、B、C三组纸张尺寸。C组纸张尺寸主要使用于信封。

幼儿园中班数学教案

关于幼儿园中班数学教案6篇 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园中班数学教案6篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班数学教案 篇1 　　教学目标 　　1、学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 　　2、让幼儿学习按数匹配实物。 　　3、能用语言讲述操作过程。 教学准备 实物卡（水果、蔬菜群数1—7)、篮子（2个）、数字卡（1—7）、操作纸（按数量画圆圈）、口袋（36个）。 教学重点与难点 按数匹配实物，能用语言讲述自己的活动。 教学方法与手段 探索操作法；实物图片辅助教学。 　　活动过程： 教师活动 　　幼儿活动 　　设计意图 　　一、组织幼儿进行集体活动。 　　1、玩认读数字的游戏。 　　出示数字卡片，带幼儿复习3、4、5、6、7的数字

中班数学活动教案《数数有几个》

中班数学《数数有几个》活动教案如下：今天我上课的内容是中班数学活动《数数有几个》，本活动以鸭妈妈和小鸭捉迷藏为情境线索，鼓励幼儿在找小鸭、数小鸭的过程中，运用目测和手口一致点数的方法，掌握7以内的数量。在此基础上，和幼儿一起观察小鸭的不同特征，帮助幼儿归纳、整理零散的感性经验，将物体的特征、数量鲜明地凸现出来，使幼儿感受到蕴含于物体中的数量关系，从而形成初步的数概念，促进思维能力的发展。活动前我为孩子们准备了一个交互式课件，通过画面小鸭子在农场里捉迷藏，有的躲在草丛里漏出头上的花，有的躲在放在后面漏出一只脚等等，从而达成目标通过目测或点数的方法，正确判断7以内的数。根据7只鸭子的不同特征进行分类，如3只红嘴巴、4只黄嘴巴的；只没穿肚兜，只穿肚兜等等，达成在观察、比较、分类中，初步感知数与数之间的关系。下面正式开始模拟活动：播放课件，引出活动；幼儿操作，教师指导；集体检验，再次操作；观察比较，分类点数

幼儿园中班到底应不应该开始学写数字？

01“听说读写”顺序不能乱！幼儿学习需要遵循幼儿的身心发展规律。3岁半孩子未到能够进行书写年龄，如果只是为了让孩子识记数字，无需进行书写练习。在生活中联系日常所见识到的数字提醒下孩子，孩子也会记住。如果就是单纯的练习书写，建议暂时停止，待孩子中班或者五岁后再进行书写尝试。儿童书写幼儿的学习需要符合自身的发育情况和认知能力。超前学习写字危害大。长期地握笔不利于：儿童手指发育，弯腰低头书写影响骨骼和视力发育。同时，因为无法达到家人的要求被家人批评的话，也会让孩子产生抵触心理，埋下日后厌学的种子。02 书写数字不是记数字的好方法数学的思维来源于生活，数感建立在无数次交流之中！数学学习并非从写数字起，而是让孩子建立起数感。三岁半的孩子的思维能力进一步发展。孩子正处于具象思维中，一般能够认识常见的数字和对物体进行点数。在生活中我们可以勤加练习。在进行点数之前可以先让孩子熟悉数字，逐步过度到理解点数物品报出数字

幼儿园中班数学教案:按数取物

中班数学活动：按数取物 　　 活动目标： 　　1、喜欢参与数学活动，体验数学操作活动的快乐。 　　2、能够按数字1-10取出相应数目的物品。 　　3、理解数的实际意义，感知生活中的实物与数的关系。 　　 活动准备： 　　1、教具：1只穿红衣服的小猴玩具，衣服上贴有8个圆点；一只穿绿衣服的小猴玩具，衣服上贴有10个圆点；20张桃子卡片，青蛙头饰，数字7、9卡片各一张，每人一张白纸，一支黑色蜡笔。 　　2、操作材料：每组幼儿一套1―10的数字卡片，各色插塑玩具1筐。 　　 活动过程： 　　1、游戏“猴子吃桃”，按圆点数量取物。 　　（1）出示衣服上分别贴有8个和10个小圆点的小猴玩具，引导幼儿点数圆点的数量。 　　（2）出示20张桃子卡片，引导幼儿按小猴衣服上圆点的'数量分桃子。 　　2、游戏“青蛙妈妈找宝宝”，按数字画物。 　　（1）教师戴上青蛙头饰，扮成青蛙妈妈，发给幼儿每人一张白纸和一支蜡笔