-四年级数学期末质量分析

2016-2017人教版四年级数学期末质量分析 　　时间过得很快很快，从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。期末考试过后，就是查看考试的成果了，下面是我整理的四年级数学期末质量分析，欢迎参考! 　　【1】人教版四年级数学期末质量分析 　　一、试题分析: 　　本次质量检测试卷的整个难易程度适中，部分题目灵活性较大。题量合适，注重基础知识，考察的知识面广，题目的形式多样，实际运用较好，符合新课标的要求，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查，如其中动手操作题占一定的比分。试卷有以下几个特点: 　　1、题型多样

数学考100分的秘诀四年级上册

认真审题是数学学习中至关重要的一环。数学是一门严谨的科学，因此，在解题前必须仔细阅读题目，明确题目要求。只有对题目有了清晰的理解，才能确保解题步骤准确无误，避免因理解偏差导致的错误。认真审题不仅能提高解题的正确率，还能帮助提高解题速度。研究表明，审题到位的考生，其解题准确率至少可以提高百分之四十。速度同样是数学考试中不可忽视的因素。在日常练习中，考生应该不断加强解题速度的训练，确保在考试中能够迅速完成题目。解题速度的提升不仅能够保证考生在规定时间内完成所有题目，还能在遇到难题时留出更多思考时间。解题速度的提高，需要通过大量的练习和积累来实现。此外，解题速度的提升还能够帮助考生在考试中更加从容不迫。即使所有的题目都能解答，但如果未能按时完成，那么得分也会大打折扣。因此，考生在平时的练习中，应注重培养快速解题的能力，以确保在考试中能够顺利完成所有题目，从而提高考试成绩。提高解题速度，还需要考生掌握一定的解题技巧

四年级数学考85分,错的都是会做的该怎么办？

这个是属于正确率不高，要训练做题的准确率

孩子上四年级了，计算总是出错，有没有好的方法可以纠正？急！

孩子上四年级了，计算总是出错，有没有好的方法可以纠正？急！ 我曾经就是个这样的孩子，父亲每天让我做50道三位乘三位的题，做了一星期也是没什么效果。 其实我觉得这主要不是计算问题，您说“总是出错”，也无非是十道题算错一道吧！既然能算对就说明他有能力。 我认为这主要是态度问题。您应当教导孩子做题时要专心，要一心一意。计算都是简单的加减乘除堆积起来的，每一个加减乘除单独看来都是简单的，但是捏到一起就会让人觉得很复杂，小孩子更会对此厌烦甚至恐惧。 您可以告诉孩子那些计算他都应该会做，你相信他。然后可以拿出一道题，仅仅一道题让他做，他肯定会计算正确的。您就可以告诉他，为什么您肯定他能做上这道题--因为仅仅一道题，而您又告诉他他会做对，这让他的心里产生了要做对的想法，于是他会一心一意的去做，作对也就是理所当然得了。 所以，您还是教育他要细心，生活和学习是有联系的，很难想像生活一团糟的人学习会有条不紊

小学数学四年级试卷分析

科学、合理、有效的试卷分析显然有助于教师的教学和考试命题工作。下面我为大家带来小学数学四年级试卷分析的内容，希望对你有用。　　小学数学四年级试卷分析(一) 　　一、试题分析： 　　本次数学试卷命题检测的范围比较全面，难易适度，覆盖广泛，各部分分值权重合理，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。试题注重考查了学生基础知识的掌握基本能力的培养情况。 试题共计六个大题：填空、判断、选择、计算、实践操作、解决问题。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，考核方式灵活变通，注重了趣味性、实践性和创新性, 突出了学科特点。该试题以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教法和学法的引导和培养。 　　二、学生答题情况分析： 　　1、审题不够仔细，解题较马虎。如计算题、应用题有较多学生因计算粗心，不加进位数或退位减错或抄错数字等等失分