小学一年级数学20以内比多少题

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比5小的整数有多少个

如果这是一年级的数学题的话那么比五小的整数一共是有四个的他们分别是1234 4个数如果这并不是一个二年级的数学题，而是初中的题，那么比五小的整数一共有无数个了因为负整数也是整数的比如说负一，付1000，付一万，这些书也都是整数的很多一年级为了让孩子能够读懂题，实际上，很多题目出的都不是很严谨的让一个上过大学的人来做一年的题，会发现很多题目出的本身就有问题但是没有办法进行过多的较真，因为一年级孩子的知识点很少

一年级数学比5小的数是几

比5小的数是0、1、2、3、4有异议欢迎追问~无异议记得采纳~

如何教一年级孩子学比多比少的应用题

如何教一年级孩子学比多比少的应用题 在教一年级“比谁多，比谁少”应用题时，有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法，看到“少”字就用减法做， 如题目：苹果有47个，苹果比桔子少2个，桔子有多少个? 部分学生就会算成47-2=45(个)。 我让学生再读几次题，但是有部分学生换一下形式又不会做了。 分析原因：这部分学生未能很好的抽象出题目的意思，他们的思维处于形象思维阶段。 那么，怎样才能让学生更直观的理解呢?我思考了一下，觉得用画线段图的方法更能让学生理解。 (1) 学会找“标准” 上课前我先举例子，“老师比小红高”，以谁作为标准? 答案：小红 “小红比老师矮”，以谁作为标准?答案：老师 比 谁 这个“谁”就是标准。 (2) 学会画线段图 如上题 苹果有47个，苹果比桔子少2个，桔子有多少个? 这题以 桔子 为标准 桔子： ?个 47个 少2个 苹果： -- --

小学一年级数学，怎样解释解释多一些，少一些，多得多，少得多

“多一些”和“少一些”的含义是指一个数比另一个数稍微多一点或少一点。例如，如果我们将数字1和2进行对比，2比1多一点，因此可以说2比1“多一些”。而1比2少一点，所以1比2“少一些”。“多得多”和“少得多”则表示一个数比另一个数多得多或少得多。具体来说，“多得多”指的是一个数比另一个数多很多，而“少得多”则是指一个数比另一个数少很多。比如，在1到10这十个数字中，10比1多得多，而1比10少得多。为了更好地理解这些概念，我们可以举一个具体的例子。假设我们有两个数字，一个是5，另一个是7。那么，7比5多一些，而5比7少一些。如果我们再把数字放大一些，比如10和20，20比10多得多，而10比20少得多。通过这样的例子，我们可以看到，“多一些”和“少一些”描述的是两个数之间的相对大小，而“多得多”和“少得多”则强调了这种相对大小的差异性。这些词汇在描述数量关系时非常有用，特别是在一年级数学教学中，帮助学生建立对数字大小和数量概念的理解