北师大版小学二年级上册数学 有多少点子教案

新北师大版二年级数学上册《有多少点子》教学设计

教学目标：1、 通过计算点子数,初步学会用乘法解决问题,加深对乘法意义的理解.2、 会用两种不同的方法数排列的物体的个数,列出乘法算式.3、 在数的过程中进一步体会加法和乘法之间的联系.教学重点：能根据具体情境和加法算式准确列出乘法算式.教学难点：进一步学会用乘法解决简单的问题,加深对乘法意义的理解.教学准备：教师：课件、点子图 学生：点子图、若干小圆纸片 一、复习 将下列的加法算式改写成乘法算式 2+2+2+2+2+2= 5+5+5= 7+7+7+7+7= 1+1+1+1+1+1= 二、 谈话过度到新课 师：同学们你们知道这是什么吗?（白板出示一副点子图） 生：点子图.师：你们玩过点子图吗?生1：没有.生2：玩过.师：今天,淘气和笑笑就在玩有多少点子的游戏,你们想去看看吗?生：想.板书：有多少点子 三、合作探讨,学习新知 1、用点子图照样子做一做,说一说.（出示图片） （2）师：这是10×10的点子图,淘气盖住一部分点子,你知道露出来的这部分是由多少个点子组成的吗?生：6个

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