小明买5千克苹果多3元钱，买6千克苹果还差2元钱，每千克苹果多少元？小明带了多少元？小学四年级数学题

设每千克苹果x元。依题意有5x+3=6x-2解5x+3=6x-2得x=5元所以每千克苹果5元小明带了5*5+3=25+3=28元

小红带了一些钱去买评估,如果买3千克多4元,如果买6千克多8元,每千克苹果多少

每千克苹果4元。1.列式子算法：小红带的钱，买3千克苹果会多出4元，买6千克苹果会少8元钱。总价等于单价乘以数量。所以单价等于总价除以数量。多买三千克苹果，多花12元钱，所以列式子：（8+4）÷（6-3） =12÷3 =4元。2.解方程算法：设每千克苹果为x元，题目中，小红带的钱是一定的，可以列一个关于未知数x的等式。买3千克苹果多4元，即小红带的钱为3x+4，买6千克苹果少8元，即小红带的钱为6x-8，两式相等。3x+4=6x-8 解得x=4元。拓展资料：一.数学列式的意思就是指在进行数或代数式的计算时所列出的式子，小学阶段中，将四则运算的横式列为竖式计算，是指在计算过程中列一道竖着的式子，使计算更加方便。而且需要数字之和横线下面，横式也要把和相加。四则运算是指加法、 减法、 乘法、 除法的计算法则。而列竖式的好处就是可以清楚的计算。数学列式的注意事项如下：1、先在上面一行写第一个加数，如果两加数位数不一样，就先写位数多的数

用一些钱去买苹果，如果买3千克，则多出2元，如果买6千克，则少4元，苹果每千克多少元？妈妈带了多少钱？

盈亏问题1、苹果每千克多少元？(4+2)÷(6-3)=2（元）2、妈妈带了多少钱？3×2+2=8（元）答：苹果每千克2元，妈妈带了8元钱。扩展资料：小学数学经典应用题——盈亏问题详解：根据一定的人数，分配一定的物品，在两次分配中，一次有余（盈），一次不足（亏），或两次都有余，或两次都不足，求人数或物品数，这类应用题叫做盈亏问题。解答这类问题时，应该先将两种分配方案进行比较，求出由于每份数的变化所引起的余数的变化，从中求出参加分配的总份数，然后根据题意，求出被分配物品的数量。一般地说，在两次分配中，如果一次盈，一次亏，则有：参加分配总人数＝（盈＋亏）÷分配差如果两次都盈或都亏，则有：参加分配总人数＝（大盈－小盈）÷分配差参加分配总人数＝（大亏－小亏）÷分配差解题思路和方法：大多数情况可以直接利用数量关系的公式。口诀：全盈全亏，大的减去小的；一盈一亏，盈亏加在一起。除以分配的差，结果就是分配的东西或者是人

妈妈带一些钱去买苹果如买了3千克，则多出2元，如买6千克，则少4元，苹果每千克多少元？妈妈带了多少钱？

设苹果每公斤x元，那么3x+2=6x-4 x=2(元)，那么带的钱=2×3+2=8 所以苹果每千克2元，妈妈带来8元钱.数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。拓展资料数学相关 1.李善兰恒等式】数学家李善兰在级数求和方面的研究成果，在国际上被命名为“李善兰恒等式”（或李氏恒等式）． 2.华氏定理】数学家华罗庚关于完整三角和的研究成果被国际数学界称为“华氏定理”；另外他与数学家王元提出多重积分近似计算的方法被国际上誉为“华—王方法”． 3.苏氏锥面】数学家苏步青在仿射微分几何学方面的研究成果在国际上被命名为“苏氏锥面”． 4.熊氏无穷级】数学家熊庆来关于整函数与无穷级的亚纯函数的研究成果被国际数学界誉为“熊氏无穷级”．

小学四年级数学甲买3千克苹果多1元如果买5千克差5元问苹果多少价和甲带多少钱？

（5+1）÷（5-3）=6÷2=3元3×3+1=10元答：苹果3元一千克，带了10元。