一、关于手的诗句与典故一
1.求关于“左手”的诗词典故宋庠
楚辞虚美独醒贤，左手香螯伴醉眠。国器载归壶似腹，江萍兴罢幕为天。雪楼珠丽巴人曲，芝馆尘生洛浦田。昼枕蝶魂方适兴，莫教痟意傍鵾弦。
《和李夷行游西溪醉归》宋李复轻舆共登大堤路，左手持螯不问数。风回惊怨落红飞，把酒临溪倚花树。杯中神物换凡骨，直欲呼云上天去。茂陵刘郎老更痴，夜守铜盘饮寒露。《饮中》宋戴复古布衣不换锦宫袍，刺骨清寒气自豪。腹有别肠能贮酒，天生左手惯持螯。蝇随骥尾宜千里，鹤在鸡群亦九皋。贤似屈平因独醒，不禁憔悴赋离骚。
●工人一双手，平地起高楼；农民一双手，瘦地出香油
●靠着千座金山，不如靠双手（土族）
●一个人的最好朋友，就是他的十个指头（英国）
●辛勤劳动的人，双手是万物的父亲（维吾尔族）
●自己的双手就是大自然的统治者（尼泊尔）
●头是宝库，舌头是钥匙，眼是勇士，手是财富（哈萨克族）
●不是靠天吃饭，全靠双手动弹（蒙古）
●成绩是双手做出来的（阿富汗）
●劳动的双手，能把石头变金子，不劳动的手，将把金子变石头----（朝鲜）
●如果你用拳头去打刺棒，最倒毒的还是你的手（普劳图斯）
●我感到我的拳头上有一支大军（席勒）
●第二拳致伤，第二句话成交（培根）
3.一句带"手"字的诗句李白《子夜吴歌·冬歌》
皇甫曾《送人还荆州（一作李嘉佑诗）》
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
手种桃李非无主，野老墙低还似家。
翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。
孟浩然《春中喜王九相寻（一题作晚春）》
襄阳小儿齐拍手，拦街争唱白铜鞮。
刘禹锡《伤桃源薛道士（一作尊师）》
手植红桃千树发，满山无主任春风。
李璟《摊破浣溪沙（一名山花子）》
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。
4.有关于“手”的诗句有哪些 1、执手相看泪眼（宋·柳永·《雨霖铃·寒蝉凄切》） 2、以手抚膺坐长叹（唐·李白·《蜀道难》） 3、著手成春（唐·司空图·《二十四诗品》） 4、手把芙蓉（唐·司空图·《二十四诗品》） 4、手把芙蓉（唐·司空图·《二十四诗品》） 5、手捻香笺忆小莲（宋·晏几道·《鹧鸪天·手捻香笺忆小莲》） 6、红酥手（宋·陆游·《钗头凤·红酥手》） 7、愁绪满怀无释处；手把花锄出绣闺（清·曹雪芹·《葬花吟》） 8、手拈香笺忆小莲欲将遗恨倩谁传归来独卧逍遥夜梦里相逢酩酊天花易落（宋·晏几道·《鹧鸪天·手拈香笺忆小莲》） 9、手拈香笺忆小莲（宋·晏几道·《鹧鸪天·手拈香笺忆小莲》） 10、俗耳只知繁手、不须弹（宋·苏轼·《虞美人·定场贺老今何在》） 11、尊前呵手镊霜须（宋·苏轼·《浣溪沙》） 12、炙手无人傍屋头（宋·苏轼·《浣溪沙》） 13、手拈花枝（宋·苏轼·《江城子·腻红匀脸衬檀唇》） 14、玉手轻弹水面冰（宋·苏轼·《鹧鸪天·罗带双垂画不成》） 15、肯把牛刀试手不（宋·辛弃疾·《破阵子·掷地刘郎玉斗》） 16、手把离骚读遍（宋·辛弃疾·《水调歌头·渊明最爱菊》） 17、重试补天手（宋·辛弃疾·《水调歌头·簪履竟晴昼》） 18、老夫一饱手扪腹（宋·陆游·《示儿》） 19、谁料如今袖手看（宋·陆游·《书愤》） 20、相携素手层楼顶（近代·王国维·《蝶恋花·窣地重帘围画省》）。
6.关于一首古诗的典故你大概讲的是这首诗吧。
宋之问：《灵隐寺》“鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。楼观沧海日，门对浙江潮。桂子月中落，天香云外飘。扪萝登塔远，刳木取泉遥。霜薄花更发，冰轻叶未凋。夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣。待入天台路，看余度石桥。
韬光庵在灵隐寺右之半山，韬光禅师建。师，蜀人，唐太宗时，辞其师出游，师嘱
之曰：“遇天可留，逢巢即止。”师游灵隐山巢沟坞，值白乐天守郡，悟曰：“吾师命
之矣。”遂卓锡焉。乐天闻之，遂与为友，题其堂曰“法安”。内有金莲池、烹茗井，
壁间有赵阅道、苏子瞻题名。庵之右为吕纯阳殿，万历十二年建，参政郭子章为之记。
骆宾王亡命为僧，匿迹寺中。宋之问自谪所还至江南，偶宿于此。夜月极明，之问在长
廊索句，吟曰：“鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。”后句未属，思索良苦。有老僧畅伐扳和殖古帮汰爆咯点长明灯，
同曰：“少年夜不寐，而吟讽甚苦，何耶？”之问曰：“适欲题此寺，得上联而下句不
僧请吟上句，宋诵之。老僧曰：“何不云‘楼观沧海日，门对浙江潮’？”之问愕
然，讶其遒丽，遂续终篇。迟明访之，老僧不复见矣。有知者曰：此骆宾王也。
名诗人宋之问曾经官至考工员外郎，但因事屡次贬官。后在贬谪途中经过江南，到著名的灵隐寺游览。一天夜里，皓月当空，他在长廊上漫步吟诗，冥思苦索地想出了第一联：“鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥”。反复吟诵，又总觉得不满意，没法写下去。寺里有个老和尚，点着长明灯，坐在大禅床上，问道：“年轻人夜深了还不睡觉，有什么事啊？”宋之问回答道：“我刚才想对此寺题诗一首，却思路不顺，出不了佳句。”老僧要宋之问把他的诗诵一遍，听完后他自己又反复吟诵了几遍，最后说道：“为何不用‘楼观沧海日，门对浙江潮’这两句呢？”宋之问一听大为震惊，对这两句诗的遒劲和壮丽感到十分惊讶。那老僧又接下去把诗一直续完：“桂子月中落，天香云外飘。扪萝登塔远，刳木取泉遥。霜薄花更发，冰轻叶未凋。待入天台路，看余度石桥。”
第二天，宋之问再去拜访他时，就再也找不到了。寺中有知道底细的僧人说：“这位老僧就是骆宾王。”在宋之问的追问下，他回答说：“当年徐敬业兵败后，与骆宾王都逃走了，没有抓到他们。将帅们担心漏掉了大头目，不知道会有多大的罪责，就在当时战死的几万人中，找了两个与他们相貌相似的人，砍下头来装在盒里报送朝廷。后来虽然知道他们没有死，也不敢再抓捕来送给朝廷了。”因此，徐敬业后来得以在衡山落发为僧，直到九十多岁才死。骆宾王当时也落发为僧，并遍游各处名山，后来到了灵隐寺。据称他到灵隐寺一年后便去世了。但宋之问贬谪途中游灵隐寺，应当是公元705年以后的事，那时骆宾王已经至少是八十岁的人了。
当年他们虽然兵败，但因为当初起兵是为了复兴唐朝，所以后来有时抓到了他们，也都设法为之开脱，把他们放了。只是当时罪名很大，骆宾王的诗文大都散失了。后来唐中宗即位，下诏书搜求骆宾王的诗文，只收集到了几百篇，仅仅是其全部诗文的一小部份，经过整理后以《骆宾王文集》之名而传世，后来清代又稍有增补，重刻为《骆丞集》。那首骆宾王帮宋之问所作的《灵隐寺》诗，因为只有两句（或四句）是宋之问所作，所以也收在《骆丞集》中。但有些不相信骆宾王身世的人宁愿认为那是宋之问的诗，把它归入宋的诗集中。
《灵隐寺》一诗传出后，曾经引起一时的轰动，特别是其中“楼观沧海日，门对浙江潮”两句，对仗工整、景色壮观，读之令人心胸开展、豪情满怀，因此人们争相传抄。但与此二句相似的句子，我们还能从骆宾王其它诗中找到，比如《叙寄员半千》：“薄宦三河道，自负十余年……魂归沧海上，望断白云前。钓名劳拾紫，隐迹自谈玄……长揖谢时事，独往访林泉……”其中“魂归沧海上，望断白云前”与“楼观沧海日，门对浙江潮”极其相似，其思维和描述方法上的一脉相承是显而易见的。
同时，这首诗中也反映了骆宾王曾经有过归隐求道的思想。虽然这种思想还偶尔地反映到他的其它一些诗中，但当时骆宾王毕竟太执著于世间时局的转变，未能走入道中，只有到了兵败后无路可走时，才终于走上了自己早就应该走的入道之路。
7.关于手指的诗句 1、手指交梨遣帝食
《至河中首访鬼拔河图有画人云因陆学士移其壁》
《下元日朝谒回与李秉文冒雪过承天寺因题二诗》
《和梅公仪留题重光寺罗汉院赠宪上人》
《孙履正履和北上予同舟送之入郡舣舟白莲桥信》
《涿州道中录野人语（良乡役夫）》
二、幼儿园小班手指游戏
1、幼儿园小班手指游戏是游戏活动的重要内容，不仅能激发幼儿活动的兴趣，还能锻炼手指的`灵活性，对幼儿大脑的发育也十分有利。那么，哪些幼儿园手指游戏适合小班幼儿呢？幼儿天生爱玩，平时让幼儿玩手指游戏，不仅能益智，还能调动幼儿参与活动的积极性，幼儿教师有必要掌握一些有趣的幼儿园手指游戏，愉悦幼儿身心，使教学效果得到更大发挥。下面就由我为大家带来幼儿园小班手指游戏，大家一起去看看吧。
2、手指上课(两手五指相顶)，大门开了(两手拇指分开)，小门开了(两手小指分开)，二门开了(两手食指分开)，后门开了(两手无名指分开)，中门也开了(两手中指分开)，小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。
3、教室门开了(两手拇指分开)，老师走进来了(左手食指竖起)，全体起立，(交叉的十指全部伸展)，坐下(两手交叉抱拳)。
4、报数1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)，2(左手食指伸出，以下动作同上)，3(右手中指伸出，以下动作同上)，4(左手中指伸出，以下动作同上)，5(右用无名指伸出，以下动作同上)，6(左手无名指伸出，以下动作同上)，7(右手小指伸出，以下动作同上)，8(左手小指伸出，以下动作同上)
5、大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展)，一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)，立定!解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。
6、插插(手指打开背靠一起手**、手指并一起向前)开始拔。
7、右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔)，
8、左拇指动动向左拔(左手弯曲右手伸直向左拔)，
9、拔呀拔呀拔呀拔，两只小手(摊平)，
10、不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。
11、轱辘轱辘(双手握拳,作绕线状)一(伸出右手食指)，
12、轱辘轱辘二(绕线，伸出右手食、中指)，
13、轱辘轱辘三(绕线，伸出右手食、中、无名指)，
14、轱辘轱辘四(绕线，伸出右手食、中、无名、小指)，
15、上上下下，(头上、下各拍手两次)
16、前前后后，(体前、体后各拍手两次)
17、我(双手抚胸指自己)和你(右手食指指对方)来做游戏(双手手指张开从头上旋转而下)
18、大门开开进不来，(两手大拇指竖起，指头相碰4次，其余手指保持交叉状。)
19、二门开开进不来，(两手大拇指相碰不动，食指竖起，相碰4次)
20、三门开开进不来，(两手大拇指、食指相碰不动，中指竖起，相碰4次。)
21、四门开开进不来，(两手大拇指、食指、中指相碰不动，无名指竖起，相碰4次)
22、五门开开请进来。(两手大拇指、食指、中指、无名指相碰不动，小拇指竖起，相碰2次。两手手心向外翻，做开门状。)
23、一条鱼，水里游(双手伸出食指，双手胸前手心向下叠放做波浪状)
24、孤孤单单在发愁(双手拇指与食指对碰，左右手互套两次)
25、两条鱼，水里游(双手伸出食指与中指，双手胸前手心向下叠放做波浪状)
26、摇摇尾巴点点头(双手竖起小指和拇指，先弯曲两手小指，再弯曲两手拇指)
27、三条鱼，水里游(双手竖起中指、无名指、小指，双手胸前手心向下叠放做波浪状)
28、快快活活做朋友(双手指尖互碰两次，互握两次)
29、你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)
30、你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)
31、你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)
32、你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)
33、你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬(双手五指伸开放在身体两侧)
34、我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)
35、我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)
36、变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)
37、变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)
38、变成蝴蝶飞呀飞，(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)
39、我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)
40、变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)
41、变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)
42、变成小狗汪汪汪，(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)
43、我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)
44、又灵巧来又能干，(左右手轮流伸出大拇指)
45、我有十个手指头，(双手手背向前伸开转向手心向前)
46、相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)
47、一只小狗汪汪叫，(竖起大拇指，做小狗的耳朵)
48、两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)
49、三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)
50、四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)
51、五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)
52、六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)
53、七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)
54、八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)
55、九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)
56、十个小孩哈哈笑。(十指张开做小花)
57、好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸)
58、我们快来(握拳猛的打开手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕一绕)
59、做个键康好宝宝(双手握拳，双臂弯曲，做很有力量的样子)
60、黑猫警长黑猫警长喵喵喵(双手手指打开放在嘴前划动四下)
61、开着警车开着警车嘟嘟嘟(双手做开车状)
62、小小老鼠小小老鼠跑得快(双手手指捏拢放在嘴前当作老鼠)
63、一呛一个一呛一个消灭掉(双手做开呛状)，砰~~ `砰~~~砰~~~
64、游戏玩法：一只孔雀飞来了，又一只孔雀飞来了，你好，你好，我们一起做游戏吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后边。再来跳个舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝点水，喝点水。玩累了，天黑了，再见，再见。一只孔雀飞走了，又一只孔雀飞走了。
65、大门开了（两手拇指分开）。小门开了（两手小指分开）。
66、二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。
67、中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。
68、教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。
69、全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。
70、一个手指头，一个手指头，变变变变变，变成小筷子，
71、两个手指头，两个手指头，变变变变变，变成小剪刀，
72、三个手指头，三个手指头，变变变变变，变成小孔雀，
73、四个手指头，四个手指头，变变变变变，变成小扇子，
74、五个手指头，五个手指头，变变变变变，变成大雁飞，
75、食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。
76、食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
77、五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。
78、伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。
79、小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
80、小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。
