我是一个准备去集训的高二美术生,选画室选得焦头烂额,想去大画室,但不舍得老师和同学,好难过我该怎么办?

事在人为,画室只是把你领进门,真正想要提高还是要靠个人的勤奋、悟性。任何画室老师要面对的都是几十号甚至上百号学生,不可能一对一地只教一个人。画画是讲天赋的,首先你必须得热爱这个,并且可以通过老师的提点就能参悟,也就是一点就通,有灵性有悟性又勤奋提高就快。

作为一个刚毕业的高三美术生家长,我的建议就是:你首先一定要确认你的目标美院是哪个?这个非常重要。因为目前比较好的画室都会对各个美院有侧重点,如果画室说所有美院都能带你练习到,这你就要慎重了!至于是大画室还是小画室不重要,重要是你能用最快时间适应画室环境,老师的节奏,还有就是自己要努力,一定要真努力,多画,多听,多问,因为你只有一年的时间去画画,拿到校考证就意味着你一条腿已经迈进了美院,但如果没有校考证,还想去个好大学,那你要用三个月时间拼命学习文化课,而且要达到一本线以上的成绩才有机会读好大学。艺考需要实力和运气!加油吧!

现在孩子究竟要不要上辅导班?你家孩子上辅导班吗?

各式各样的补习班,孩子有必要学吗?

小时候,我妈哄我吃东西的时候,最爱说的一句话是“什么都吃,长大姑娘”。——于是我从来都是不挑食,或假装不挑食。于是某次,硬咽下去薄薄的一小片肥肉,过了10分钟左右,实在是无福消受,连带吃进去的其他东西全吐的个稀里哗啦。

每个补习班一定都在宣扬自己的好,孩子就如同那个饱受摧残的胃,太满了,消化不良。太多了早晚会把本该吃下去的全吐了。

补习班也是如此。即使没吐出来,你还指望能培养出有自己思想,有自己生活品质,有自己合理安排的孩子吗?

至少我这个“什么都吃,长大姑娘”的人,用三十多年年,一直在与“吃”抗争。

我是晨光微晓,懂英语,爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读。9岁儿子已有作品发表,感谢与你在文字中相遇,感恩关注转发传播成长。

孩子的学习出现了问题,是否应该参加课外补习,这是一个困扰很多家长的问题,也是一个常常引来各种谩骂的话题。如今的中国,各地整体生源数量在逐年下降,按理说孩子的升学压力在不断的减小,不过追求名校和更好的教育依旧是广大家长的梦想,因而如今的孩子学习压力似乎没有任何下降,至少多数高考升学率较低的省份孩子的学习压力依旧是非常繁重的。这就促使了各地的教育机构一直都是“生意兴隆”,部分教师私下组织的补习班也是广泛存在。

其实只要一谈到课外补习,很多网民常常会谩骂声一片,开口闭口就是如今的师德如何败坏,什么上课故意不教重点,留着课下的补习班里教。作为一名身处一线的教师,笔者认为这样的教师确实是有的,但是毕竟是少数,至少是百分比相对较低,但是如果有个别喷子非要说百分比很高,笔者也不想浪费口水过多的辩论。

绝大多数的教师应该说都是凭着良心去教书的,如果个别人别有用心的胡乱指责,最后造成的只会是广大认真负责的教师也会得过且过,反正怎么认真都是被骂,何必要认真负责呢?索性随便一点不是更好吗?事实上现实生活中不少教师因为听多了各种无聊的谩骂,整体工作积极性确实在不断的下降。这种不负责任的谣言来源于何处不评价太多,但是最大的受益者绝对不是网络上的各种吃瓜群众。因为有朝一日一旦公立教育全面走向了衰落,最大的受益者就是各种收费高昂的辅导机构,以及那些正在大城市兴起的“精英教育”。对于孩子是否应该参加各种补习班,家长应该如何选择?必须要和孩子好好交流,确定孩子是否需要参加若干补习班,确定需要补习的情况下再合理选择时间进行补习。

首先,孩子在部分学科上存在困难是非常正常的,和教师是否认真教没有必然的联系。

如今的中小学教材普遍难度不低,小学生学着过去初中生才会学的教材,初中生常常跨级体验着过去高中的知识点,而到了高中,特别是部分理科学科,难度是格外的大,一些基础较差的孩子学习起来确实是困难重重。一旦某个环节出现了问题,可能后面的章节都会受到影响。虽说如今的家长文化素质在不断的提高,但是多数家长对高中阶段的辅导还是相对困难的。孩子的学习如果出现了问题,不及时加以解决只会让问题越来越多。出现了问题不积极的解决,只是脑残的抱怨老师故意不好好教,或者是责备孩子学习不努力,这样的态度只会让孩子的学习越来越差。

其次,把提高成绩全部寄托在补习班是不可能的事情。

补习班的作用在于帮助孩子解决部分学科的部分章节存在的问题,补习班毕竟不是全日制的课堂,不可能代替正常的课堂。如果白天的课堂教学不好好对待,指望通过补习班来提高所有学科的成绩,甚至指望补习班来实现自己的清华北大梦,那就纯粹是痴心妄想了。总的来说,几乎没有几个985院校的学子是通过各种各样的补习班来提高成绩,继而考上名校的。所以要想自己的孩子学习成绩好,最根本的途径就是从小培养孩子的学习能力和学习兴趣,只要孩子的智力没有明显的缺陷,后天的学习都是靠个人的努力实现的。

最后,是否参加课外补习不能盲目跟风。

整天胡扯什么教师暗示孩子补课,不参加补课就要给自己孩子小鞋穿,真的有这样的老师,家长完全可以去举报。不要辩解说自己买不起录音笔,也不要说什么自己担心孩子的前程,被迫忍气吞声。如今这个时代,只要你有真凭实据,一个小小的老师哪是胡搅蛮缠的家长的对手呢?就算你暂时选择忍气吞声,实在咽不下这口气也可以孩子毕业之后来举报嘛,但是如果没有真凭实据,就不要整天在网络里瞎嚷嚷了。

至于孩子是否要参加补习,要结合孩子具体的学习情况,以及远期的理想和目标,充分考虑孩子的需求进行选择。如果个别学科确实存在问题,孩子自己又想提高成绩,那除了课外补习还能有什么更好的方法呢?如果孩子无所谓,甚至家长自己都无所谓,那就没必要跟风了,因为自己不想学,就是给他报名了补习也没什么效果,不仅浪费孩子的时间,也浪费家里的收入。总而言之,学习是孩子自己的事情,只有激发孩子自身的兴趣和动力才能从根本上提高学习成绩,补习班可以弥补孩子部分的问题,但是不可能从根本上去解决问题。

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