有方画室(有方艺术)

你好，发表一下自己的看法：

关于家长在朋友圈晒娃的非常多。我觉得这完全取决于你自己。因为有的人就喜欢什么事都让人知道，喜欢别人夸赞自己的娃，有一点成就唯恐别人不知道，这完全是家长的虚荣心在作怪。而有的人恰恰相反，从来不晒朋友圈，觉得自己的生活没必要让别人知道，就喜欢静静的欣赏孩子的进步。

晒娃与不晒娃，孩子可能都差不多，关键看家长的教育，只要家长这第一任老师当好，孩子都会有闪光点的。

对于学前儿童，可以给他们教一些简单的诗词，让他们感受一下中华诗词的精妙，没必要天天打卡，当做任务来完成，这样，不利于孩子的发展。学前儿童，身体和心理都还没有发育成熟，不适合教纯知识性的东西，让孩子死记硬背，有时间父母陪孩子做游戏，玩玩具，发展孩子的智力和生活能力才是最重要的。

前段时间有一个很有意思的段子：

什么叫有文化？当看到天边的飞鸟，
我会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
而不是：“卧槽，好多鸟。”

我斗胆猜一下，很多真正晒孩子背古诗的家长，心里肯定有一个大大的梦想：

希望孩子以后长大之后变成这样：

最不济也应该是这样：

想想都有点开心，是不？

不得不说，是存在这样的可能性的，正是这样的概率让一部分家长走上了让自家孩子背古诗的道路，毕竟多一项能力总比啥都不会要强。

但是！！我要说但是了啊！

对于3、4岁的小朋友，这件事靠谱吗？

小朋友在3、4岁的时候，大脑发育没有完善，其实对古诗词没有足够的理解力，也还不拥有长期记忆的能力。即使古诗词非常优美，但孩子对此大量背诵除了短期记住、能在大人面前表现一下之外，并没有别的明显好处。反而，像“背诵”这种强制灌输式的训练，会让孩子思维固化，影响他们创造力的发展。

当然，我并不反对孩子接触古诗，对孩子来说，古诗和儿歌没什么差别。我反对的是“背诵”，机械地记忆，因为对于孩子来说，思维上的强制=遭受精神的痛苦。不信，问问下面这个小朋友。

如果孩子喜欢，爸爸妈妈像讲故事一样给孩子读读古诗，或者把古诗融入亲子游戏，那这样的做法还是值得提倡的嘛。

至于发到朋友圈打卡，估计是想被人屏蔽吧。

最后，再告诉大家一个“秘密”：武亦姝6年级才与诗词正式结缘。

学古诗是一件扎扎实实的事情，一方面为了继承中华文化，另一方面更是为了提高孩子本身的素质和修养。这是一件持久和练内功的事情。没必要跟着到朋友圈打卡。

到朋友圈打卡这个形式我不赞成。容易养成孩子爱跟风、过于注重形式的作风。

我是宁老师，一生做教育，现在与两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大。欢迎您关注我。

根据儿童的心理发展来看，儿童的注意力维持不到好久，最多二十分钟，然后思想就开始换散了，有经验的老师就会抓紧这二十分钟的新知识的教学。中间再让学生做做体操或眼保健操等缓解他的思维。然后抓紧后一阶段的巩固复习工作。这其中免不了鼓励表扬好的认真的学生。对实在是思想不集中的学生进行暗示督促。让他能跟上進度，不掉队。这是我教书时做的工作。不对，别喷。

注意力集中能够专注地完成一件事，注意力也是学习能力的基础，决定孩子的学习效率，如果孩子的注意力不集中，父母应该怎样去训练他呢？

一、排除干扰

孩子的好奇心重，一有风吹草动就能把他的注意力吸引过去，所以父母要给孩子一个好的学习环境，确保没有噪音等干扰。

二、让孩子做自己感兴趣的事情

父母要多引导他做自己感兴趣的事情，孩子对自己感兴趣的事情会全身心地投入，这时父母不要干涉他。

三、不让孩子养成磨蹭的习惯

让孩子一次只做一件事情，不能同时做许多事情，这样会让孩子分心，同时要规定孩子时间内完成，不让他养成磨蹭的习惯。

四、智力训练

父母可以买一些智力训练方面的书籍训练孩子，智力方面的游戏都需要人集中精力才能完成，所以时间长了自然培养了孩子的注意力。

我是侯妈，多平台签约作者，欢迎你能关注我，每天给大家分享教育内容，培养优秀孩子。

一、分时间段为孩子制定学习计划

孩子能够集中精力的时间都很短暂，10-20分钟不等。最初阶段需要家长的陪伴和引导。这里说的陪伴不是家长单纯陪在孩子身边玩手机或者聊天等行为，而是在不干扰孩子的情况下和孩子一起学习。对于孩子的学习情况能够及时掌握，待学习时间完毕后，整体针对错题进行辅导。

另外，由于孩子的脑力体能能情况，对于复杂或者比较难的学科先做，孩子比较有兴趣且相对容易的学科放在稍后进行，也能够有效帮助孩子提升注意力。不感兴趣或者屡屡碰壁的题目，是很容易令孩子分神的，努力思考也会令孩子容易分心，这个时候是非常需要家长及时在旁做出引导，予以纠正。

没有人能够时刻保持**状态，都有疲惫期和低潮期。也有记忆情绪，思维活跃的时刻，这都是正常生理现象。针对这个现象，父母要善于利用每天的黄金时间，一般来说，人的黄金时间在清晨6-8点，这个时候头脑清醒，思维敏捷，体能充沛，思维敏捷，在这个时间进行学习，能够事半功倍的效果。

另外，孩子入睡前1小时也是记忆力很强的时段。这个时间进行背诵和阅读是非常好的，能够收获比白天还要好的背诵效果。

初始阶段，家长需要付出更多的精力去辅助孩子好习惯养成，后期才容易放手。否则，不但没有好的效果，反而成为孩子的“拐杖”，孩子永远不独立。

二、良好的环境辅助孩子精力集中

给孩子一个安静的学习环境对于提升注意力是非常必要的。

当孩子专注做一件事情的时候，父母要给孩子营造安静的环境，不要去打断孩子，也不要干扰孩子

三、珍惜时间，提升效率

不要认为孩子小，什么都不懂，所以不对孩子说道理。而是一味吩咐孩子，按自己的要求去做。让孩子明白提升学习效率，是对自己非常好的事。

比如告诉孩子，给你两个小时，做完作业可以自由支配时间。孩子会很愿意快点完成作业。也有孩子为了追求速度，而失去了作业正确率，依然达不到提升效率的方式。对于这种情况可以使用奖励的方式来改善。比如孩子的作业完成情况好，或者字迹整齐，奖励20-30分钟的自由时间。请一定要善于发现和发掘孩子的优点，孩子得到了认同和鼓励，你说的话，孩子自然会听，利于好习惯的养成。

当孩子没有专注做事的习惯，父母要尽量去引导孩子，陪伴孩子去做一件事，用番茄钟，计时器等方式，锻炼和帮助孩子去培养专注力。

6岁孩子不应上专业班，应报绘画兴趣班。6岁孩子画画刚过涂鸦期，孩子的思维想象活跃，绘画专业训练是成人用成人认为好的方法教授孩子，对孩子的天性有所限制，模式化的训练会打消孩子的绘画兴趣。

我的建议是，要。

一，吃饱穿暖了，为何不让孩子有颗丰富的心灵？报他感兴趣的培训班，他乐之不疲。

二，发现孩子的天赋。只有叫他去实践，才真正知道他到底有没有天赋。专业的培训能发现这个。

三，作为成年人，你是不是从心底羡慕那些有特产的人？或同事，或家人亲戚，甚至有特长的陌生人？

四，有兴趣有特长的人，可以在以后的压力和烦恼中自我缓释。唱首歌，画个画，吹奏乐器，心情又好起来。

肺腑之言，我也好想去学画画。

6岁孩子正是创造力很好的时候，既有孩童创作的天马行空，也有一定的控制力，喜爱画画，就要多点给孩子鼓励和更好地引导。

选择怎样的兴趣班对孩子后期的绘画学习是很有影响的。

考虑几个问题 ：

1，为什么要去兴趣班学画画？

和同伴一起画画对小朋友来说是很开心的，交流分享的过程也能更多去表达自我，其实也是社交的一种方式。

2，也许再过一年就到7岁，开始进入小学阶段，小朋友开始对绘画技巧有要求，但是我们并不是把孩子送去学技巧，而是让他得到更好更专业的引导，打开眼界，看到绘画的多样性。

3，所以选择绘画班很重要，理念要符合孩子学画画的真正目的，直接的方法就是和画画机构的老师谈一谈教学方式，听听老师怎么说，这个过程就能帮我了解到画室的面貌气质了，这个很重要，然后就是带孩子亲子体验，看看孩子是否喜欢，不要关注作品好坏。

4，体验课程的时候要关注的不是作品好坏，是否完整，不是小朋友课堂够不够专注，这些可能会受当下的外在因素影响，我们要关注老师上课如何做了引导，老师在谈及自己孩子的时候是否用心观察了，然后就是孩子的真实感受。

5，小朋友的喜欢最重要，尊重和相信孩子的感受，体验之后和孩子聊聊，不要去评判作品。