你最喜欢的画家是谁？

我最喜欢的画家是徐渭， 书画家，文学家，军事家，戏曲家。开创了大写意先河，不畏权贵，有明朝第一才子称号，其次是八大山人，八大山人继承发展了写意绘画，目前还没有人超越他们。


世界名画、中国名画非常多，名画家也多：达芬奇的《蒙娜丽莎》、达维特的《拿破仑穿越阿尔卑斯山》、列宾的《伏尔加河上的纤夫》等等；中国古代画家顾恺之的《洛神赋》、张择瑞的《清明上河图》等等；中国当代画家董希文创作的大型历史题材油画《开国大典》、罗中立絵制的油画巜父亲》，上述中外古今的艺术作品均有艺术性、时代性、民族性、世界性。画家们也受到人们的喜爱。我最喜欢中国画家刘文西先生，他创作大量歌颂毛主席的作品，细腻、准确、生动、亲切、传神。

我喜欢梵高和达利。梵高的画，我感觉连空气都画上了，至今没看见第二个做到的画家。再就是超级喜欢梵高传这本书，看了几遍还是喜欢，又去找别人的传记，却再也没找到这个味道的，一本都没有。

气得我，不怎么读传记了。心里恨恨地想，写传记的能不能长点心，写的那都是啥呀？拿腔作调的，自以为写了世界，其实什么都没写入味，希汤寡水的。

再就是画家成群，有特点的不多，能像梵高一样画出了气息，更是没看见。

达利的画，变形最厉害了。我从没看见过把变形破碎荒诞画得如此有逻辑。某些画家，要么中规中矩，被限制在艺术狭小维度里，如同被关在笼子中。要么不受限制，大变形，但是没找到微妙的逻辑，乱变一气，看得人让人烦躁不安。

达利能把时间画出来，把梦境画出来，而且不是做作地画出来，画面颇有想象力，这就是艺术的海拔高度。

画家和摄影家是艺术的“格斗”士，不像别的艺术各自表演，“评委打分”。画面就放在那，如同三拳二脚对打，高低一目了然。所以画家很容易自称或被称呼，但又最不容易让人记住，你到底表达了什么？

幼儿绘画入门先学什么？

不知道题主所谓零基础的宝宝是多大年龄，我女儿一年级，从5岁开始到专业美术机构学习绘画，分享一下她的学习经历吧，希望对题主有所启示。

首先，我觉得儿童对绘画会有一种天生的喜爱，从孩子能拿起笔，在画板上或者纸上画出线条开始，孩子就会觉得这是一件很神奇的事情，他们乐意拿笔到处涂涂画画，虽然在大人看来，这些东西算不上绘画，但是孩子很享受这个过程。

其次，随着孩子年龄的增长，3岁以后进入幼儿园，幼儿园老师会根据孩子的年龄开始教授一些手工、涂色等等，孩子慢慢学会了涂色要涂到线条围成的形状里面，要有顺序，要涂满等等，我觉得这算是孩子最初的美术启蒙。那么如果零基础的宝宝年龄很小的话，应该是从手工制作、涂鸦开始学起。

最后，女儿5岁进入美术机构，最开始学习涂鸦，使用油画棒，画一些简单的线条和形状，然后涂颜色，因为她年龄大，很快升了一个班，这个班叫线描班，主要是学习各种线条的使用，为了避免学习内容的枯燥，会穿插一些沙画课、国画课、手工课等等。所以我认为，如果是5岁以上的零基础宝宝，应该先学线描。

另外，学习任何课程，兴趣最总要，无论是先学什么主要是让孩子喜欢上绘画，在绘画的过程中感受美，享受创作的乐趣。

幼儿美术启蒙应该先从审美培养，首先有良好的审美，才能进行简单的绘画培养，再就是乐趣，先培养孩子的乐趣，先画一个简单的，哪怕是个鸡蛋呢，让他画好有成就感，感受到绘画乐趣，在进行系统培养

培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。 幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。