一个美术生
当然好了，越是年龄小的时候，孩子对艺术的感知越好，所以艺术的学习，早和晚差异会很大。
竹笛简介：
音乐艺术的魅力——竹笛
竹笛是一个具有中华民族代表特色的一种乐器。竹笛适合所有年龄段的人学习，而且容易上手，无论是专业演奏还是业务爱好都是一个不错的选择。竹笛是民族乐器里面不可以缺少的一种乐器，被誉为民族乐器的精灵，它是我们中国艺术文化综合的体现，也是人类智慧的结晶。竹笛的出现在中国已经有几千年以上的历史。
现在国内竹笛最高学历可以拿到博士学位，可见竹笛在民族音乐里面的位置是多么的重要。
一般情况下4到15岁的孩子适合学习竹笛，如果在这个年龄段内能够系统的训练的话将来她就可能在此方面会有所造诣。
无论是从学历考虑还是从技能考虑，或者兴趣爱好考虑，它都是一个不错的选择，而且它是那么的具有中国特点的乐器。
世界上有很多笛子，但是中国笛子的一大特色就是有笛膜音色，以及用竹子制作。所以在世界乐器里面非常的耀眼。
笛类乐器的表现力仅次于弦乐器，所以竹笛算是中华民族乐器的代表之一
只要孩子喜欢，那就给他报。报之前还得和他认真谈一次话，告诉他要至少坚持100天。
美术培训可以培养孩子发现美的眼睛。生活中美无处不在，缺乏的是发现它的眼睛。我们不苛求培养出艺术家来，那毕竟是凤毛麟角，带着一颗平常心，让孩子学会去欣赏美，感受美，给他的未来生活增添色彩、增添情趣，在让他在遇到坎坷或沮丧之时有所排解。
美术分不同种类，五岁小朋友，我建议学卡通画，然后进入线描。我的女儿是五岁半开始进入线描的，绘画之余，我意外地发现她的字相对同龄的孩子横平竖直，非常公整。这绝对是得益于线描的功底。
不过，无论是学什么，在幼儿阶段，课后的家长跟进至关重要，所以再给孩子报培训班时，自己要做好充分的心里准备。
很高兴大家的关注，愿与大家分享育儿心得！（附图：女儿的线描）
小孩子学画画的图案一般都去哪找比较好？
孩子还在自由创作阶段，对于这个阶段的小孩来说，创意自由才是最宝贵的东西，不应该强迫他们画鸟是鸟，画花一定是红的。
要开放性的让孩子去自由创作，这个阶段的孩子已经基本掌握线条、图形、色彩，可以多鼓励他们自由搭配，并让他们多去主动观察事物，慢慢他们会形成自己的风格体系。所以说，这个阶段不需要固有的画画模式来指导他们。
幼儿美术教育至今没有一个成熟的教材。尽管本人也是从上世纪五十年代初的小学时期混过来的。从68年前开始一批从幼师毕业的美术老师他们传授的带有卡通风格的简笔画教育孩子把孩子们训练成格式化和程式化的教育方式本人觉得是非常有问题的？
比如老师徒手在黑板上画的卡通画的树木、树枝、一丛丛的象毛毛虫那样树叶。这种方法会给孩子们带来什么感受？
我们每一个人，特别是孩子们他们眼里的树木和树叶会呈什么形态？幼儿美术工作者们你们可问过孩子们？
经过几十年后，再问当初的过来人他们儿时老师教的啥？多数人会非常熟练的画出那个非常经典的一切幼儿美术老师示范过的简笔画范本！
请问这是我们想要的那个千遍一律的程式化概念化的教育理念？
所以幼儿美术教育要遵循幼儿的大脑发育的特点，用启发式的方式开启孩子们的智慧，随他们去挥毫自由发挥……。因为每一个孩子对事物都有不同的看法和认知。多数孩子对事物的理解和观察能力都是欠缺的。有少量的孩子对事物的理解和看法有独到的见解和认识。如果这些孩子对绘画特别痴迷，那末这种孩子将来就走当画家的料子。
本人建议小孩子到了13岁以后可以找个靠谱的美术老师辅导。那末问题来了！谁能保证你找的美术老师善于因材始教呢？
现在社会上网络上就有许多年轻的学过美术的老师在授课！他们仍然延袭老的美术教育路子在向这些啥都不懂的孩子们授课？我非常担心！其实基础美术教育的素描和色彩技法都是死的，只要啥得化时间都能达到教育效果。那末孩子们的脑子里的创意又由谁来负责激活呢？
50多年来的历届美展，多数艺术生在技法上都运用到位。但是他们创作的题材总觉得缺少内容和灵魂？直白地说是：有完美的躯壳而无灵魂！
现在所有的绘画基本都在追求形式上的猎奇、夸张。中国的美术是病了！