衡阳老马画室(衡阳老马画室地址)

根据孩子的真正兴趣爱好来加以引导，确实喜欢画画且又有天赋，可以由浅而入，先以自然为师，循循善诱，简单线条，锻炼孩子观察能力，功手能力，基本功要扎扎实实，努力培养孩子从小就能有正确学习方向！

　　回答：培养宝宝的绘画技能，家长在这一阶段要做的更多的是遵从宝宝的天性选择，给他自由发展的空间。那么宝爸宝妈们，你们能做些什么呢?

　　第一、让艺术创作变成游戏的一部分：给孩子提供稍粗一些的便于手握的蜡笔或马克笔。如果担心纸张的浪费可以让孩子在废报纸上画画，或者将旧的购物纸袋剪成纸张，在每天的游戏时间中和孩子一起享受绘画的乐趣。

　　第二、不需要任何指导，让孩子自己探索：这点非常重要，有学者说过：“创新意味着有能力用自己的方式表达自己”，独立的创造过程有助于孩子自信性格的形成，帮助孩子在日后成为更有能力、有智慧的人。

　　第三、重视过程，而非结果：我们常常称赞孩子在绘画中取得的成绩，但也常常因为类似于“树是紫色的”的问题而感到头疼。我们总想着告诉孩子这个世界应该是什么样子，但其实在这个阶段，孩子在过程中所能收获的要更多。因此即使是在过程中也要多多称赞孩子，例如“宝宝涂的颜色很好看，让人心情很好”、“这朵花好特别”或者让你的孩子为你讲讲画的内容，你会从他的分享中更了解你的孩子。

　　孩子的作品但至少要对孩子的作品表示尊重，收集起来或者是挂在家里作为摆设的作品表示尊重，可以让孩子感受到自己所做的事情是有价值的、重要的。

　　文化，通常通过潜移默化的影响而产生作用，在早期绘画能力培养阶段，依然要坚持“融于生活”的原则：可以随时与孩子探讨颜色、线条、形状等，与孩子一起欣赏高质量的美术作品等。

【谢邀】

如何培养孩子的绘画能力以及创作能力？【艺术系女生】为你原创回答。

美术，是追求美并且表达美的一种方式和手段，可以想象，在成人的世界里，如果没有美术，世界就会变的暗淡而枯燥。在儿童的世界里，绘画更有着举足轻重的分量，学习绘画对儿童来讲，在提高动手能力的同时，也很好的锻炼了创造能力，那么该如何更好的培养孩子的绘画能力呢？

♛可以从以下几个方面入手：☞

【一】：在游戏中学习，可以让孩子和小伙伴一起做游戏，游戏的内容可以是绘画，让学习变的不再枯燥乏味，让学习在童趣的氛围里进行，从而激发孩子的创造力。绘画的过程中，家长可以一起互动，当孩子画不下去的时候，可以给孩子一些引导，鼓励孩子自己独立完成绘画作品。

【二】：从孩子的兴趣入手，尽量画孩子感兴趣的内容，比如孩子喜欢熊出没，那就让孩子把光头强画出来，从而激发孩子的记忆力，也可以画孩子最喜欢的小玩具，那样一定会事半功倍。让孩子在不知不觉中学习。

【三】：鼓励是最好的礼物，顽皮是孩子的天性，思维更是天马行空，家长需要的是耐心，不管孩子画的好坏，都希望得到家长的表扬，尊重孩子的年龄特点，每一个孩子都有自己的个性，也有自己的喜好颜色，在孩子的绘画过程中，不要干涉孩子的用色，让孩子做绘画的主人，让孩子体验绘画的乐趣。

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身为一线教师，我参加过数之不尽的培训，也在班级里开过很多次的家长会。不管是参加培训还是为家长开家长会，总会有一个共同的话题，那就是：尽量让家长懂得家庭教育，让家长通过自己的言传身教，辅助学校教育，共同培养出成绩优秀的孩子。父母如何言传身教，用科学的方法培养出一个成绩优秀的孩子？接下去的内容，算是我为家长朋友们再开一次“家长会”，仅供家长们参考。

首先，家长要以身作则，更要和孩子一起成长。

有些家长要求孩子做作业的时候做到心无旁骛，全神贯注，但是他们自己在孩子做作业的时候做什么呢？看电视的有之，对着手机哈哈大笑的有之，和自己的牌友打牌的有之，用电脑玩网络游戏的有之……试想，孩子在做作业的时候，看到自己的家长如此“惬意”，他们心中可能会怎么想呢？

如果我是孩子，我心中的第一种想法肯定是：“凭什么让我这么辛苦地做作业，而爸爸（或者妈妈）却能如此轻松地看电视玩手机打牌呢？”我认为，孩子在做作业，家长不仅要给孩子提供一个绝对安静的做作业环境，还要在某些方面成为孩子的榜样：比如孩子在做作业的时候，你可以看纸质书、做家务或者做一些在孩子看来不是那么“轻松”的事情。

作为一名家长，一定要和孩子一起“成长”。城市里的一些家长在和我聊天的时候，总会和我说这么一个话：“孩子上小学，基本上相当于我自己在上学，我真难啊！”我觉得家长的这种难是非常可贵的，因为在家长的“难”中，孩子学会了很多知识和本领；在这种“难”中，家长直接成了孩子的半个老师。在成为孩子“半个老师”的过程中，家长是不是一点收获都没有呢？当然不是，一方面家长可以省掉一大笔让孩子上补习班的钱，另一方面家长也在教孩子的过程中不知不觉“成长”着——陪孩子看书，家长的气质变得更好了；陪孩子做奥数题，家长的思维变得开拓了；陪孩子朗读，家长自己的语音面貌进步了很多……我最近一段时间陪孩子写毛笔字，我自己的毛笔字书写水平都进步了不少呢！

其次，呵护孩子的注意力，是培养出一个成绩优秀孩子的关键。

在我所教的一些学生当中，总会存在这么一种款式的学生：这种学生在上课的时候注意力很难集中，做作业的时候如果没有家长盯着就无法做作业。这到底是为什么呢？很简单，这种孩子在小学低年级的时候相当不幸——他们遇到了对教育规律完全不懂的家长。这种家长是怎么做的呢？他们在孩子做作业的时候基本上是全程“监控”，孩子哪个笔画写得不好看，家长直接吼道：“擦掉，重写！”孩子哪个字写错了，家长直接厉声呵斥：“这么简单的字都写错了，你怎么这么迟钝啊！”……

孩子做作业的时候，导致其顺利完成作业的最大“拦路虎”不是作业不会做，不是卷面写得差，而是家长一次又一次的“打扰”，每打扰一次，孩子的注意力就分散一些，这对孩子注意力的残害是致命的！那么孩子在做作业的时候，家长该怎么办？很简单，让孩子把会做的先做，不会做的作业在百思不得其解的情况下留到最后再请教家长。至于孩子卷面差、出现错别字，家长可以在孩子把所有的作业都搞定之后再对孩子作业中的“病灶”进行“切除”。

第三，亲子关系一定要和睦，是孩子成绩保持优秀的重要保障。

据我了解，家长和孩子关系比较冷淡或者比较紧张的家庭，孩子的学业成绩一般都好不到哪里去。在我所教的学生当中，总有一些父母离异的孩子。我记得我们班有一个每天作业都没做完的学生，我联系这位孩子的母亲，她说孩子判给前夫了，她管不着；我联系这位孩子的父亲，他说家里经济条件有限，所以他出去打工了；我联系这位孩子的爷爷，这位老爷子告诉我，他是个文盲，他孙子的作业根本就看不懂……当一个孩子在家里都没人疼没人爱更没人关注他学习的时候，这个孩子的成绩有没有可能保持优秀呢？根本就不可能！我很同情这种学生，但对于这种学生能否提高学习成绩，我相信大部分的老师都无能为力。

不管孩子在什么样的家庭，家长都要和孩子保持良好的亲子关系，哪怕自己不在孩子身边，也不要忘了经常打电话给孩子一些鼓励性的话，一些鼓劲加油的“鸡汤语”，让孩子感受到亲人的爱，让孩子看到未来的路！

夜很深了，明天还要上课，就此打住。如果我的文章对你还有一丁点的价值的话，帮忙给个赞，点个关注，谢谢。

我是一名高中生涯规划咨询师，还是一位幼儿园大班孩子的父亲。不少朋友聊到孩子的时候就会问到：张老师，你对于教育孩子是不是很有方法？我也是第一次做爸爸，不过我很乐于与大家交流一些我的观点。

幼儿园陪着长大

三岁看大七岁看老是一句古老的谚语，其实也是一句育儿宝典。三周岁左右是大脑发育的快速期，家长的一切行为孩子看在心里印在脑中。在孩子三岁之前，我花了大量的时间来陪伴他，甚至一度成为了好朋友。“三园”是我们去的最多的地方：动物园、植物园、公园，在陪伴的同时，让孩子更多的接触大自然。

七岁最好领着走

七岁大部分孩子就是小学一年级了，而我也感受到了一丝失落感。孩子有了自己的朋友，而我不再是他的那个好朋友。失落归失落，咱也得调整状态呀。

从2019年上半年开始，我加入了今日头条直播大阵营。每天晚上八点直播讲课，那个时间原来是陪孩子散步与游戏的。于是“爸爸，你怎么每天都讲课啊？什么时候陪我玩啊？”成为了那一段时间最为纠结的话题。

好在通过一段时间的努力，他明白了这是爸爸工作的一部分，并且他会与我道晚安提醒我早点休息。

做一个不焦虑的家长

身边也有这样的家长，幼儿班大班开始——幼小衔接、美术班、音乐课、跆拳道、英语课，只要时间允许就都报名了。我认为每一个孩子都有其特长，部分是遗传的，部分是七岁之前挖掘出来的。我个人并不反对去报一些兴趣班，不过我认为孩子喜欢的学上1-2个就足够了。

三年级后不再陪写作业

小学的课程并不是太难，指导孩子学习也是每一个家长的必修课。我的建议是跟孩子一起学，而不是把他当成小学生来教学。把孩子遇到的问题，用他能理解的方式开展探讨，会比直接告他答案要好很多。

三年级之前逐步养成独立完成作业的习惯，能开始学会分配时间计划性安排学习。

十岁之后做一个正常的爸爸

十年的亲密期足够了，孩子十岁之后应该具备一些基本的素质与能力——懂得相互尊重，学会时间安排，分得清孰轻孰重，这时候我会怎么样？我想我们都应该成为一个正常的爸爸了。减少打闹时间，都有独立的学习与工作空间，让孩子开始了解一些社会现状，能够明白成长中充满了各种困难与挫折！

上了初中之后，学习负担会逐步的加重。这个时候，孩子已经养成自主学习的好习惯，树立了正确的价值观，这就够了！

高考倒计时4214天，给孩子加油！

不知道“科学”这个词从什么时候开始这么广泛应用的。我记得自己小时候一谈到科学是一种敬仰的心理，科学无疑代表了一种进步。现在似乎无处不科学，难道说我们过去就不讲科学吗？

自西方教育之风吹进了中国，渐渐地很多人有个认识：西方教育是科学的，是先进的，反过来，就认为我们传统的教育是不科学的，是落后的。这种认识是很片面的，在近些年大家的认识逐渐地变得公正些了。

就如平常，孩子们的学习，很多家长一方面羡慕西方的教育如何好，另一方面还死劲儿地追求分数，给孩子玩命加学习任务，给自己的行为找了一个很好的借口：我们的应试教育不好。其实这只是家长自己的不思进取、懒惰而已。

实际上，真正了解了西方教育，就不会那么崇拜所谓的西方教育，西方教育的精华和我们传统的教育精华是相通的，如果家长能好好吸收运用我们传统教育的精华，也必定能把孩子教育的很优秀，西方教育和我们传统教育异曲同工。

（图片来自网络）

做个虚心的家长，陪伴孩子一起成长。

我们经常看到家长训孩子、甚至打骂孩子，认为这就是对孩子的教育，其实这是很差劲儿的教育。

毕加索在上学前看父亲工作，他想要模仿父亲，忙碌之中的父亲给了他一支笔，开启了他的绘画启蒙。

老卡尔在《卡尔维特的教育》一说中说到：“培养优秀的孩子正是要从生活中这些点点滴滴的细节做起。我们不应该忽视任何一点哪怕看起来微乎其微的东西。”他也是这么做的，把自己出生时不被任何人看好的儿子教育成了19世纪时德国有名的天才。

家长尽可能为孩子做出表率。

很多家长希望孩子能好好学习，可是在孩子想读书的时候，却借口对成绩无益，而不给买、也不给借，这样的事情在二十多年前很常见，就在最近几年我还遇到这样的家长。我们不仅仅要支持孩子多阅读，最好还是能给孩子做个表率，比如在我们的晚饭后，把手机搁置一边，把电视关掉，我们和孩子一起阅读一本书，或者就是孩子写作业的时候，我们在旁边读书，这也是很好的熏陶，无形中也是一个表率。

不过现实中常见的是爸爸妈妈在刷手机，却命令小孩子去好好写作业。

很多小孩子都把爸爸妈妈当做自己言行标杆的。

（图片来自网络）

关注孩子的成长和进步，试卷上的分数只是孩子成长过程中一个部分。

老卡尔·威特曾说过“世界上大多数人都没有将自己的潜能完全发挥出来，我教育孩子的目标就是尽可能地开发他的潜能。”

反观我们的生活，有多少个家长能如此做呢？

很多家长在孩子从小学开始就盯住了孩子的分数，家长的情绪就会随着分数的高低起起落落，一直到大学，这十多年的煎熬可真是“熬心”的很呀！

我们可以换一个角度想：如果我们能尽可能把孩子的潜能开发出来，都不是智商有问题的孩子，他的成绩又怎么会不好呢？

家长能灵活运用正确的教育方式和方法。

做任何事，知道和做到不是一回儿事，教育更是如此。

很多 家长对孩子的教育说起来是很有自己一套的，但做起来是不一致的，比如很多家长都知道遇到事情要冷静、理智些，不能拿孩子出气，可是遇到情绪不好的时候，还是有很多家长把孩子做撒气筒，还记得网络上那对自己女孩儿的夫妻吗？这样的例子生活中并不鲜见。

很多家长知道孩子的问题根源是在家长，可是遇到孩子成绩不好、不好好读书，依然会归责于孩子，依然会从自己以外的人或事上找原因找办法。

要想真正地做好一件事，我们还需要好好用心去做，更别说教育孩子了，家长非得用心找到适合自己和适合自己孩子的方法方式不可。孔子启发式教育、列子谈天说地的教育等，都是永远不过时的教育方法。

美国人简·尼尔森提出来的正面管教等，也是良好教育方法的另外一种说法。

从无数的案例中，我们可以分析一个人才的成长过程，一般来说不出此四个方面，即便是他智商高超，也都能从其自小的成长过程中找到这四个内容。即便智商普通，如从上述四个方面去培养一个孩子，这个孩子的潜能也必定能尽可能地得到开发，一个孩子的潜能尽可能地得以开发，他的成绩又怎么不会发挥到他自己的高水平呢？

小孩子骂人这种行为要透过表面，直击本质。

家长首先要分清：小孩子骂人这种行为他是无心为之还是有意为之，然后分别取去处理。

1.对于无心之失的孩子

这类孩子常常是无意识地学会了说脏话，还不太懂的脏话所代表的意思。面对这种情况，年龄较小的孩子可以采用阅读和行为示范的方式教育，比如多读写讲礼貌的绘本给他听。对于年龄稍大的孩子，家长一定要耐心教导。比如：”说脏话的孩子都不是好孩子，你看爸爸妈妈还有老师，都不说脏话。大家都不喜欢说脏话的孩子，如果别人骂你，你就不会喜欢他也不会和他玩了，对不对？你看，如果你骂了别人，别人也就不会喜欢你了，对吧？你不是喜欢交朋友吗，骂人就交不到好朋友了。“家长平时多注意，耐心教导，孩子很快就会改过来了。

2.对于故意说脏话的孩子

首先要找到孩子说脏话的原因。

如果孩子是因为情绪不好开口说脏话，那家长就要从源头上抓起，和孩子交流，找出情绪变化的原因，然后帮助孩子缓解不良情绪。比如说好的要去公园玩，但你因为加班没时间去，孩子说了脏话。这个时候你切忌对孩子劈头盖脸一顿凶，然后再讲一堆大道理，往往适得其反。如果孩子在气头上，你要平复心情，可以先去做别的事情，等孩子心情平复下来再给他说必须去加班的原因，然后告诉他，”你说的话让爸爸\妈妈好伤心，我现在很生气“，然后孩子就会感觉自己的说话方式可能不对，从而反思自己的行为并道歉。家长接下来可以对孩子适当做些补偿并约定下次去的时间，并给他讲明白说脏话并不是处理问题的好方法。家长放下身段和孩子平等交流，孩子会理解的。

如果孩子说脏话是跟家人学的，那家长就要以身作则。家长父母长辈平时要注意说话的方式和自己的言行，不要动不动就吵架、骂人，这种方式很容易给孩子造成说脏话很威风的错觉，从而惟妙惟肖地学习，感觉很有成就感。

尤其需要注意：孩子骂人的这种行为不是一天学到的，同样也不会很快改正，在一段时间内它会持续发生。家长一定要有耐心，不要觉得一两次或者三番五次地教导，孩子没有什么大的起色，就放弃了。家长一定要做好打持久战的准备，通常需要一周以上甚至一月左右不厌其烦地教导才会有效。

教育方式有如下几种：

一、以身作则。小孩子骂人，绝不会是无缘无故的，他骂人的方式、语言一定来自身边的人，其中首当其冲的就是家长，家长对孩子潜移默化的影响力切不可小觑。因此，家长在孩子面前要做文明人，要注意说话温柔，用语文明。

二、正面引导。榜样的力量是无穷的，家长要积极为孩子寻找榜样，尤其是身边的榜样，引导他们去学习。1.引导孩子观看一些相关的电视剧或短视频；2.指导孩子学习身边一些做得好的人和事；3.经常教育孩子什么时候、什么场合、对什么人应该讲什么话，不应该讲什么话；4.孩子做得好的时候，要及时肯定，予以表扬。

三、及时矫正。对孩子不文明的言行，绝不要姑息迁就，不管什么时候，只要发现，就要及时予以制止并纠正，不能搞下不为例。对孩子的娇惯，只会助长孩子的任性和无理。

小孩没有分辨事物的能力，只是觉得好玩，好奇，肯定是听到了别人骂过，然后自己觉得很有意思就开始学着骂人。

首次小孩骂人之后。得到的反馈是良性的还是负性的，对他都有着深远意义的影响。

在这里我们不妨帮助他分辨。小孩儿首次骂人之后，我们反问他，你觉得？这句话是好的，还是不太好的。如果别的小孩子用同样的话语，来对你说。你会不会接受呢？你会不会开心呢？还是你会很生气想要打那个骂你的小朋友呢？孩孑在回答思考的过程当中，我们就会一步一步循序善诱的将他引导到我们所希望看到的结果上来。

帮助孩子建立正确的是非观而不是一味强迫孩子纠正。以更恶毒的话语制止或者以暴制暴，那都是不可取的。

作为家长监护人以及学校老师的责任是帮，是指导。而不是让孩子失去了思考的能力。在暴力的打压下让受教者学会服从是最失败的教育模式。我们的督导能够使孩子的思维向着健康自觉的方向发展，便是对孩子最体贴的教育。