周末，应该让孩子上培训班还是玩？

要是我，周末两天假，一天学习，一天自由活动。

以前周末放假，孩子只要完成作业，其他时间就是自己的，可劲的淘，也没有影响学习成绩，身体素质都相当的好。

现在，家家都补课，有的家长明知道补课没有多大用处，可孩子自己在家，没有玩伴，待着也没意思，另外，人家孩子都补课，自己也不是没钱，不能被别的孩子落下，至于学到什么程度，究竟对学习有多大帮助，钱花出去了，就看孩子自己的了，长大不落埋怨就行。

我家亲属，母亲是医院护士，临时工，没有编制，随时可能下岗，父亲是铁路职工，工资也不高，还有房贷，家庭经济条件一般，可孩子放假补课一样不少，书法，英语，舞蹈，钢琴，口才，作文。

老师布置的家庭作业都是利用晚上写，周末两天，早上出发，晚上回家，像走马灯一样，这家进，那家出，一周的费用就是好几百，一个月就是好几千，家里经济拮据到一定程度了，逼着妈妈晚上下班，去晚市卖菜。也不知道这孩子大了，想干什么，家长也是没有头绪，就是跟风，别家孩子学什么，自家孩子就跟着学什么，也不考虑自家条件是否允许，打肿脸充胖子，硬着头皮上。

我不反对孩子利用假期学点特长，但是前提是孩子必须有这方面的潜质，就像钢琴，不是谁都能学，谁都能弹明白的，孩子上班后，你看有几个人下班弹一会钢琴的，绝大多数孩子都会放弃这个爱好了。

学点特长可以，但是一两样足够，不能一把抓，什么都想学，最后什么都没学会，浪费时间，浪费金钱，浪费精力，还耽误了正常的文化课。

当然，这只是我个人的看法，有不同意见的可以留言探讨。

在周末，不应该上培训班，应该在父母的陪同下一起玩，凡是孩子开心父母也开心的娱乐都可以参与。为什么在周末有空闲的时间不能上培训班呢？原因有三个:

1、如果孩子的学习成绩在中等偏上，就不需要上培训班。

学习成绩中等偏上的孩子，说明孩子的身心发育成长是健康的，也就是说，在学习方面，孩子还是比较自信和努力的。如果想让孩子学习成绩更上一层楼的话，家长就要想办法引导孩子的学习兴趣进一步提高和巩固，这个学习兴趣是在学习和体验生活的结合，而不是上培训班。在体验生活中学会付出的代价，在付出的同时来感受人生活的意义，从而逐步确立孩子正确的人生观，价值观。

2、如果孩子的学习成绩中等偏下，也不需要上培训班！

孩子的学习成绩中等偏下的话，只有在平常学习与生活的空闲中加以辅导和引导，而不是占用孩子周末的时间。说明孩子的学习兴趣偏低甚至有厌学心理，这些因素会导致孩子的学习成绩逐步下降或者是难以上升。如果孩子没有一点学习兴趣的话，就是让孩子天天上培训班，学习成绩也提不上来。所以，这个时候强迫让孩子上辅导班，当孩子的厌学心理形成的时候，孩子对学习就会彻底放弃。可见，父母的焦虑情绪和孩子的厌学正好是相对的，就是说家长越是焦虑，孩子的厌学情绪就会增加，这对于家长和孩子的亲子关系是不利的。所以，家长就要利用好周末时间，和孩子一起娱乐体验生活，减轻孩子的心理负担，增加亲子关系！

3、如果孩子开始产生厌学心理，学习成绩直线下滑，更不用上培训班了！

学习成绩直线下滑，就是因为孩子开始有厌学心理了，这个时候让孩子再怎么补课上培训班，只能是于事无补，再占用孩子周末的时间是没有任何意义的。厌学心理的产生，不是孩子智商低，也不是孩子不是上学的料，而是家长在引导和教育观念方面有缺失，也就是家庭教育的缺失，这些都和上培训班没有关系，所以，就更不用让孩子在周末上培训班了！

综上所述，说明周末就是孩子休息和娱乐时间，并且是和家长一起娱乐的时间，没有家长陪同的娱乐也不行。有很多事情，在平常的时间里就解决了，就不要再占用孩子周末娱乐空间。身心得不到释放和阳光，任何人都会感到劳累疲惫，从而逐渐选择逃避和放弃！


要超越别人，请用好“双休日”

周末让孩子上培训班还是玩？提法就有问题 ，上培训班和玩并不矛盾，不能对立起来看。

01:

要利用好双休日

一年共有108个双休日，快占一年的三分之一了，非常的宝贵。如果不好好利于的话，将是一个很大的损失。上帝是公平的，每个人都是108个双休日，这里怎么去用，学问很大；怎么去用，取决于你的人生态度。

02:

利于双休日补习课程

利于双休日，对薄弱的学科，进行补课。根据平时考试，掌握孩子哪一门课程比较差，可以在双休日给孩子加点课，以免孩子掉队。有一个孩子语文、数学都挺好，就是英语不好，家长就在双休日给她报了英语班，经过一年多的努力，英语就赶了上来。

03:

利于双休日发展特长

不少家长利于双休日去培养孩子的特长。比如学钢琴，跳舞蹈，学画画，练武术等等。我有一个学生在特长班学习京剧，学三四年了，经常出去演出，获过奖；还有一个学生在外边学习口才，经常练习说相声，有的段子说得相当好，班里每次搞联欢活动，她都说一个段子；还有一个学生学习书法，也是练了一手好字，得到不少证书。

04:

双休日安排要合理

双休日的安排，既考虑到休息，也要考虑到学习。不能安排得太紧，但也不能太松。如果安排得太紧，孩子会觉得疲劳，会影响到日常的学习。如果安排得太松，一是会造成时间的浪费；二是孩子业余时间太多，也会带来弊端，如染上网瘾、打架闹事、谈情说爱等。我建议，最好是半天学习，半天休息，做到劳逸结合。

总结：

要想超越别人，勇做马头，就要抓住“双休日”，这是弯道超车的**时机；如果甘做马尾，你可以放弃“双休日”。如果一个孩子，周一到周五的学习，搞得就不好，而又放弃了“双休日” ，那他的学习一定好不到哪去。

要想超越别人，请用好“双休日”。

ps如何厚涂双马尾麻花辫？

以下是在Photoshop中厚涂双马尾麻花辫的步骤：

1. 打开图片：在Photoshop中打开要处理的图片。

2. 选择画笔工具：在左侧工具栏中选择画笔工具。

3. 调整画笔参数：在画笔工具选项栏中调整画笔参数，包括画笔大小、硬度、流量等。根据需要选择合适的参数。

4. 绘制麻花辫：在图片中选择要绘制麻花辫的位置，使用画笔工具绘制麻花辫的形状。可以使用不同的颜色和笔触，使麻花辫看起来更加逼真。

5. 复制麻花辫：在绘制好一个麻花辫后，使用复制工具复制麻花辫图层。然后将复制的麻花辫图层移动到另一个位置，形成双马尾的效果。

6. 调整麻花辫位置：根据需要调整麻花辫的位置和大小，使其看起来更加自然。

7. 保存图片：在完成双马尾麻花辫的绘制后，可以保存图片并导出为需要的格式。

需要注意的是，绘制麻花辫需要一定的绘画技巧和经验，可以在绘制前先练习一下，熟悉画笔工具的使用方法和参数调整。另外，在绘制过程中，可以使用多种工具和技巧，如图层蒙版、渐变填充等，使麻花辫看起来更加真实和立体。

在Photoshop中制作厚涂双马尾麻花辫的方法如下：

使用选择工具选择一根辫子的区域。

复制并粘贴辫子，形成第二根辫子。

使用变形工具将第二根辫子形成麻花辫的效果。

调整颜色和光影效果，使其看起来更加逼真。

完成后，合并图层并保存图像。

这是一种简单的方法，具体效果可能会因图片和操作细节而有所不同。你可以根据具体需求尝试不同的操作和调整。

有没有遇见让你震撼到灵魂深处的艺术？

谢谢“古桥新月”的邀请。

艺术的魅力就在于它能以自己独有的方式阐释生活和人生，引发人们内心的感悟和共鸣，它无须千言万语却胜如千言万语，给人以精神的启迪和力量。有时候一段音乐，一首诗词，一张照片，一幅绘画，也能震撼到人的心灵深处。

我就有过多次这样的艺术感受。其中一次，是在二十年前。在大学图书馆，我生平第一次翻看一本油画集册。当看到安格尔的《泉》时，我被“震撼”住了。记得当时心跳陡然加快，又下意识地抬起头前后左右看看有没有同学在注视我。这是我第一次欣赏人体油画。

老实讲，此前我从没有看到过这么美的人体油画，不知道人体原来是这么美，更不知道油画能把人表现的这么美。

《泉》是法国十九世纪新古典主义油画大师、学院派首席代表安格尔在76岁这一年完成的一幅扛鼎之作，是西方人体油画的传世经典。画面中，一位美丽少女双手托举着一只盛满泉水的酱紫色陶瓶，以垂直造型站立于一面绿色的壁龛中，展示出青春女性特有的身体曲线美。少女面向前方，表情单一，乌黑明亮的眼睛里透着青纯无邪的神韵。画家用缺少光泽的天鹅绒般的笔触描绘出少女青春活力的肌肤。从陶瓶中泻出的清冽的泉水为宁静的画面增添了流动的韵律，更加烘托出少女姣洁的形体容貌，映衬着少女如清泉一般纯净清澈透明的心灵。

太美了！这是一种清纯的美，一种宁静的美，一种典雅的美，一种庄重的美。这种美远离了低级庸俗，看上去纤尘不染，给人以至真至纯至美的感受，给人以精神的沐浴心灵的共鸣，而不会让人有其他无聊的想法。