一年级数学好讲还是二年级数学好讲

二年级好。因为一年级不仅是教课，更重要的是培养孩子的写字习惯、听课习惯、作业习惯等，其次是汉语拼音，再次是孩子比较小，容易忘记事，会犯小错多。所以一年级的老师需要的爱心和耐心更多些。但是二年级有二年级数学的任务，比如看图列式等，其次还有习惯的养成，也需要花工夫。所以理论上讲小学二年级数学比一年级语文好教些，但是对负责人的老师来说，都一样难教，也一样好教。教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

一年级数学上册《比多少》评课稿

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一年级数学比多少教案

教学目标：1.知识与技能：使学生知道”同样多”的含义。培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。2.过程与方法：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，理解“多”“少”的含义3.情感、态度与价值观：使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学学习兴趣和学习热情。教学重点：会正确地进行“多、少”的比较。教学难点：会比几个物体的多、少。教学用具：将第6页的主题图做成动画课件；学生准备学具卡片。教学过程：一、创设情境、激发兴趣1、多媒体课件展示小猪、小兔盖房子的情境动画。小朋友爱看动画片吗？谁能根据我们看到的动画课件，给大家讲一个故事呢？2、学生讲故事。有一天森林里发了一次大水，把小兔的家冲走了，小兔非常伤心，小猪知道后叫了很多小伙伴一起帮忙，决定给小兔盖个新房子。小兔搬砖，小猪扛木头，你们看水中的小鱼也在为它们加油呢！同学们讲得真好。小猪、小兔互相帮助，我们应该向它们学习。二、合作学习，自主探究1、小组合作

小学数学一年级下册比多少评课稿

小学一年级上册数学比多少教案