数学《新领程》答案,小学五年级

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新领程小学数学五年级上册的图形与几何的最后一题的答案

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五年级数学新领程第13课时练习四第一题求下列图形的面积的式子

我自己写的数字中国有一个成语——“顾名思义”.很多事物都能顾名思义,但是也有例外.比如,阿拉伯数字.很多人一听到阿拉伯数字,就会认为是阿拉伯人发明的.但事实证明,不是.阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9.0是国际上通用的数码.这种数字的创制并非阿拉伯人,但也不能抹掉阿拉伯人的功劳.其实,阿拉伯数字最初出自印度人之手,是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的.公元前3000年,印度河流域居民的数字就已经比较进步,并采用了十进位制的计算法.到吠陀时代（公元前1400－公元前543年）,雅利安人已意识到数码在生产活动和日常生活中的作用,创造了一些简单的、不完全的数字.公元前3世纪,印度出现了整套的数字,但各地的写法不一,其中典型的是婆罗门式,它的独到之处就是从1～9每个数都有专用符号,现代数字就是从它们中脱胎而来的.当时,“0”还没有出现.到了笈多时代（300－500年）才有了“0”,叫“舜若”（shunya）,表示方式是一个黑点“●”,后来衍变成“0”

六年级上册数学新领程答案17,18页

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就是新领程六年级数学下册65页甲乙两车从相距350千米的AB两城相向而行,甲车上午8时30分出发,每小时行45千米,乙车每小时行50千米,到下午1时30分两车相遇.乙车是什么时间出发的?

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