小学一年级数学下册14比9多怎么解答

先画14个圈，再在它下面画9个三角，通过一一对应，让学生发现，14比9多5，从而列式14一9=5

小学一年级上册数学比多少教案

列式计算62比7多多少一年级数学

62比7多55.竖式如下图。为你解答疑问是我的荣幸，我因此感到高兴。如果帮助到你，希望给予我支持哦。

一年级数学题看图列式怎么列？

一年级看图列式的讲解方式：一、理解题意首先，要帮助孩子理解题目的背景和情境。让他们知道他们将要解决的是一个数学问题，而这个问题是通过一幅图来表示的。引导他们观察图中的信息，并尝试用自己的语言描述。二、观察图像在理解了题意之后，下一步就是观察图像。教他们如何识别图像中的信息，如数字、符号和颜色等。然后，引导他们将这些信息转化为数学语言。例如，如果图像中有3个苹果，可以问他们：“我们可以用数字几来表示这三个苹果呢？”答案是3。三、列式计算当孩子能够理解图像中的信息并转化为数学语言后，就可以开始列式计算了。这个步骤需要基础的数学知识和技能，如加法、减法、乘法和除法等。根据问题的不同，可能需要使用不同的运算方法。例如，如果问题是“一共有多少个苹果？”那么可能就需要用到加法。如果问题是“每个篮子里有多少个苹果？”那么可能就需要用到除法。看图列式对一年学生的重要性：一、培养数学思维看图列式是数学问题的一种直观表达方式

一年级数学一图四式顺口溜

一年级数学一图四式顺口溜是：左边加右边， 右边加左边， 总数减左边， 总数减右边。1、一图四式是根据一幅图的图意列出4道算式。一图四式主要是让我们能够从不同的角度观察同一幅图，并且根据说出的不同的图意，列出两个加法算式，两个减法算式。它可以帮助我们建立加、减法之间的联系，感受知识的完整性。2、图上有三个信息，而且这三个信息之间，往往是部分、部分和整体的关系。在写算式的时候，我们要把其中一个信息改编成问题，然后写出对应算式。3、写加法算式：观察的角度和顺序不同，但要求的问题相同，都是求整体是多少。写出的算式不同，但结果是相同的。写减法算式：要求的问题不同，所写的算式也就不同。一个是从整体中去掉左边的部分，求右边的部分。另一个是从整体中去掉右边的部分，求左边的部分。4、列一图四式就是通过一个图能列出来四个式子，其中两个是加法式子，两个是减法式子。小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础