小学一年级数学一共有多少盘樱桃的试卷

出题意图：小学一年级是为了开发孩子的动脑和动手能力，也是数量认知的阶段，数樱桃是希望孩子能将每串樱桃数完后加起来，得出总的结果：8个。出题目的：锻炼学生的加法能力，每串有2个，按照加法原理就是：2+2+2+2=8（个）家长需要引导自己的孩子做出习题，告诉他怎么去数数。题目延伸：次题目也可以变成一个混合运算：(1+1)x4=8(个)

1.一共有多少颗樱桃?-|||-() () = () 或-||

一共有多少颗樱桃?-|||-() () = () 或-||答案：[答案]11[分析]此题考查的是乘加、乘减计算.[解答]看图可知,每组有3颗樱桃,有这样3组,还有2颗樱桃,求一共有多少颗樱桃,列式是3×3+2=11(颗);还可以看成每组有3颗樱桃,有4组,其中最后一组少一颗,求一共有多少颗樱桃,列式是3×4-1=11(颗).故此题的答案是11.

一道一年级数学题。

有4个。这就跟问人有几双手是一个概念啊，你只能回答人有2双手，而却不能说人有10双手是一个道理

一年级数学题2个樱桃画在一起为一组，画了4组，问有几个

5个：1，2为一组。2，3为一组。3，4为一组。4，5为一组…也可以画环形的4个：1，2为一组。2，3为一组。3，4为一组。4，1为一组。……也可以8个：1，2为一组。3，4为一组。5，6为一组。7，8为一组……这个问题在于没有限定条件。

用樱桃提两个含有分数的数学问题

出题意图：小学一年级是为了开发孩子的动脑和动手能力，也是数量认知的阶段，数樱桃是希望孩子能将每串樱桃数完后加起来，得出总的结果：8个。出题目的：锻炼学生的加法能力，每串有2个，按照加法原理就是：2+2+2+2=8（个）家长需要引导自己的孩子做出习题，告诉他怎么去数数。题目延伸：次题目也可以变成一个混合运算：(1+1)x4=8(个)

请帮我回答七年级上册数学应用题王芳和李丽同时采摘樱桃,王芳平均每小时采摘8公斤,李丽平均每小时采摘7公斤,采摘结束后王芳从他的樱桃中取出0.25公斤给了李丽,这时候两人的樱桃英语多

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叶子姐姐买了一些樱桃，她想知道樱桃的密度，但身边只有一个烧杯

题目 举报叶子姐姐买了一些樱桃，她想知道樱桃的密度，但身边只有一个烧杯、一个乒乓球、一把刻度尺、一袋食盐、水，请你帮她测出樱桃的密度，要求： （1）推导出测量樱桃密度的数学表达式；（2）说明测量的步骤．（配图说明，将图画在方框内）扫码下载***搜索答疑一搜即得答案解析 查看更多优质解析解答一举报 （1）测量步骤：①在烧杯内倒水，将樱桃放入水中，向水中加盐，直到樱桃在盐水中悬浮，如图①；②将樱桃取出，用刻度尺测出烧杯中盐水的深度h1，如图②；③将乒乓球放入盐水中，将漂浮，用刻度尺测出烧杯中此时盐水... 樱桃放入水中会沉入水底，可以在水中加盐，使樱桃悬浮，这样樱桃的密度等于盐水的密度；分别将乒乓球放入盐水和水中，测量出排开水的体积，利用阿基米德原理求出受到的浮力，因为浮力相等得出关于盐水密度的方程，求出盐水的密度，即樱桃的密度． 本题考点：控制变量法与探究性实验方案 设计实验测密度考点点评：