小学一年级数学 比多少 练习题

1、看图说一说，填一填。 （1）☆☆☆☆☆ ________比________多， ○○○ ________比________少。 （2）☆☆☆☆☆ □□□□□ ☆和□_____________。（3）△△△△△△△ ○○○ ☆ △有（ ）个，○有（ ）个，☆有（ ）个； △比○多（ ）个，☆比△少（ ）个； ○比△少（ ）个，○比☆多（ ）个。 （4）5比7少（ ），6比（ ）多2， 8和（ ）同样多。 2、比一比，画一画。（1）画○比□多1个。 □ □ □ □ □ ____________________________________________ （2）画△与☆同样多。 ☆ ☆ ☆ ☆ ________________________________________

小学一年级下册数学同步题:丽丽要买两支笔，可以怎样买：（3支铅笔，2支钢笔，2支毛笔）

将这7种笔标上序号，铅笔1、铅笔2、铅笔3、钢笔1、钢笔2、毛笔1、毛笔2就可以去匹配了铅笔1+铅笔2；铅笔1+铅笔3；铅笔1+钢笔1；铅笔1+钢笔2；铅笔1+毛笔1；铅笔1+毛笔2同理一直下去，就会发现有重复，所以最后可以有下面6种方法了铅笔+铅笔；铅笔+钢笔；铅笔+毛笔；钢笔+毛笔；钢笔+钢笔；毛笔+毛笔

一年级上册数学比多少错例及原因分析

知识梳理：本单元有两部分的内容，一部分是比多少，另一部分是“比长短、比高矮”。“比多少”，这一部分内容的教学主要是通过操作使学生直观看到“同样多、多、少”的含义，使学生掌握比较物体多少的最基本的一一对应的方法。“比长短、高矮”主要是结合实际生活引出“长短、高矮”的概念；使学生直观看到“长短、高矮”的含义，通过操作使学生掌握比较长短、高矮的方法。让学生明确长短、高矮的实质是一样的，都属于比较物体长度的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平放置的物体长度的比较叫做比长短，把垂直摆放的物体的长度比较叫做比把高矮。错例分析： 1、 在做此题时，学生会选择鸭子少。原因有些学生会根据以往经验：数量一样多的图片，头和尾一般对其，应该是同样多，在看公鸡的图片比小鸭子的图片密，就认为是小公鸡的数量多了。面对此题，应强调要去具体的数一数每种动物的多少，在比较多少。 2、比高矮。对于站在不同高度的小朋友比高矮时容易出错

新人教版小学一年级数学上册《比多少》同步试题

《比多少》同步试题 北京第一实验小学 芦 曦（初稿）北京第一实验小学 金 英（修改）北京教育学院宣武分院 李燕燕（统稿）一、填一填（填“>”“<”或“=”）54 33 2 425 4 1 4 4考查目的：考查学生对于“>”“<”和“=”的理解和运用情况。答案： >、=、<、<、>、=解析：这道题让学生用关系符号表示两个数间的大小或相等的关系。 二、看图填空 考查目的：通过这些练习综合考查学生数数、比大小及数学符号运用的能力。答案： 3 > 2 ，4 < 5 解析：在考查学生运用关系符号能力的同时还培养了学生细致、有序地观察能力。三、填一填5和3 2和3 4和1 考查目的：考查学生综合运用三种关系符号的能力。答案：5 > 3 ， 2 < 3 ， 1 < 4， 3 < 5 ， 3 > 2 ， 4 ＞ 1解析：通过3组比大小的算式，让学生直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变

小学数学一年级人教版《比多少》练习题

比多少1、直接写出得数。  7+6=     14-6=    13-5=      12-9=     12-8=    19-7=   14-6=      4+7=    11-3=     8+9=    11-4=    15-8=2、在○里填“>”、“<”或“=”。  25○24    55○65    100○99    78○8744○45    68○86    29○31     75○423、选一选，填一填。多一些    多得多    少一些    少得多  1、90 比30（     ）。   2、57 比60（     ）。3、100 比92（    ）。    4、45 比95（    ）。5、红花有 32 朵，黄花有 35 朵，紫花有 90 朵。红花比黄（   ），紫花比红花（     ）。4、解决问题。  1、有 50 个学生，2位老师。每人一瓶水，48 瓶够吗？一共人多少瓶水？2、小月和小军一共折了