年龄问题的公式,急父亲今年45岁,儿子18岁,再过（ ）年父亲的年龄是儿子的2倍象这种问题,有没有计算公式啊?今天9用

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小学六年级数学问题,20人,两两握手求多少次,公式是什么?谢了

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小学数学比例的公式（还有按比例分配,加些例题）

1、表示两个比相等的式子叫做 比例 .比例是一个等式.2、组成比例的四个数,叫做比例的 项 .两端的两项叫做比例的 外项 ,中间的两项叫做比例的 内项 .3、比例的基本性质：在比例里,两个外项的积等于两个内项的积.附加：比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）,比值不变.4、如果a×b=1×2,那么a：1与2：b能组成比例.附加：判断两个比能否组成比例,也可以根据比的基本性质把这两个比都化成最简比,如果所化成的最简比相同,那么这两个比就能组成比例,否则不能.5、求比例中的未知项,叫做 解比例 .6、解比例的方法：根据比例的基本性质解比例,先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程）,再通过解方程来求出未知项的值.7、两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做 成正比例的量 ,它们的关系叫做 正比例关系 .如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值（一定）,正比例关系可以用式子表示为

五年级下册打电话的计算公式,（数字小可以画图,数字大怎么办）

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高中数学复数运算公式有哪些

复数中的难点　　（1）复数的向量表示法的运算。对于复数的向量表示有些学生掌握得不好，对向量的运算的几何意义的灵活掌握有一定的困难。对此应认真体会复数向量运算的几何意义，对其灵活地加以证明。　　（2）复数三角形式的乘方和开方。有部分学生对运算法则知道，但对其灵活地运用有一定的困难，特别是开方运算，应对此认真地加以训练。　　（3）复数的辐角主值的求法。　　（4）利用复数的几何意义灵活地解决问题。复数可以用向量表示，同时复数的模和辐角都具有几何意义，对他们的理解和应用有一定难度，应认真加以体会。　　3。复数中的重点　　（1）理解好复数的概念，弄清实数、虚数、纯虚数的不同点。　　（2）熟练掌握复数三种表示法，以及它们间的互化，并能准确地求出复数的模和辐角。复数有代数，向量和三角三种表示法。特别是代数形式和三角形式的互化，以及求复数的模和辐角在解决具体问题时经常用到，是一个重点内容。　　（3）复数的三种表示法的各种运算，在运算中重视共轭复数以及模的有关性质