这是一道数学建模题,如有会做的,感激不尽.现在的通信市场中的资费优惠一个接一个,又快又多,面对这么多的可选择方案,哪种最适合我,哪种又更省钱?不是参加比赛，只是老师要求写一篇论

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数学建模竞赛是干什么的

数学建模大赛主要考察的是数学抽象能力、模型建立能力、数据采集能力、逻辑分析计算能力等。　　数学建模创新人才培养的一般流程：　　每年4-5月，组织参加“东北三省数学建模联赛“、”深圳杯全国大学生数学建模夏令营”，每年约150组，选拔优秀学生。　　每年6-8月，组织报名参加当年全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)、并开展培训工作，每年约230-250组;组织当年研究生数学建模竞赛(GMCM)报名培训工作，每年约30-40组。　　每年9月，组织、指导我校学生参加全国大学生数学建模竞赛(CUMCM);组织、指导我校学生参加研究生数学建模竞赛(GMCM)。　　每年12~次年1月，组织报名、组织培训参加美国大学生数学建模及交叉学科建模竞赛(MCM/ICM)，每年约200组。　　次年2月(春节前后)，组织、指导我校学生参加美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)。　　次年4-5月 组织竞赛获奖及有兴趣继续开展建模课题研究的同学，申报大学生科研训练项目、五四杯、等创新创业活动

最简单的数学模型制作,数学建模 求一个自己做的微分方程模型，简单的，老师叫我们做一个(一定是自己做的，不能全部拷贝) 50分

大学生数学建模竞赛简介〔作者：佚名转贴自：本站原创点击数：368文章录入：admin〕1、数模竞赛的起源与历史数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。我国大学生数学建模竞赛是由教育部高教司和中国工业与数学学会主、面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。其宗旨是：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。1992载在中国创，自从创以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展发展势头，就2003年来说，报名阶段须然受到“非典”影响，但是全国30个省（市、自治区）及香港的637所院校就有5406队参赛，在职业技术学院增加更快，参赛高校由2002年的1067所上升到了2003年的1410所