小班《比较多少》ppt

小班《比较多少》的ppt的做法并不是非常的难，但是需要大家具有一定的耐心。这节课讲的是小班数学比较多少,目的是让孩子掌握一一对应的方法。 活动开始,我拿出两种颜色的气球来引起幼儿的注意。让孩子说出是红颜色的多,还是绿颜色的多。大部分孩子都能准确地说出来,接着我进行小结,让孩子初步了解一一对应的方法。活动目标 1、让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法,比较两组物体的多少。 2、培养幼儿的动手能力和比较能力。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。

小班数学《比较多少》

小班数学《比较多少》：活动目标1、引导幼儿用一一 对应的方法,找出较多的物体，蚍较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备一列火车、小动物图片、小猫3、小狗3、小鸡4、兔子4、萝卜5、毛虫5、骨头5、鱼4。活动过程一、出际火车坐的小动物，引出课题。有许多小动物乘坐火车到玩，看有哪些小动物呢?边看边说边贴出小动物。兔小狗、小猫、小鸡。出示动物，感知数量的多少。今天它们玩得可高兴了，它们玩累了,想吃东西了。二、出示图片1、小兔有几只?喜欢吃什么呢?萝卜有几个?我们伸出小手数一数?(比出多少)2、小狗有几只?喜欢吃什么呢?(集体)有几根骨头?请幼儿操作，比较小动物多还是对应的食物多?3、同样的方法比出小猫小鸡对应食物的多少。教师引导:我们是用什么好办法比较多少的?(一个对一个)4、小动物玩好了吃饱了,要乘火车回家了，一种动物一节车厢比出车厢多一节。三、游戏兔跳跳找食物，幼儿分两组，一组兔子一组萝卜，萝卜比兔子多，一一对应比出多少自然结束

小班数学比较多少说课稿

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求幼儿园小班数学教案《比多少》

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小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思