打电话数学问题张明通知31人开会每个人需3分钟至少需要多少分钟

你的意思是张明先通知A，然后张和A各自同时通知下2个人，然后这4个人同时通知4个人？这样的话就是2的x次方＞31时x最小值共要5步 3*5=15分钟 最少15分钟！

两分钟就是一分钟二十秒吗？

一分钟，确实就是六十秒，但两分钟真的等于一分二十秒吗？让我们通过逻辑推理和数学验证，探索这个看似简单却富有深度的问题。首先，让我们采用反证法，假设两分钟确实等于一分二十秒（2分钟=1分20秒）。如果这个假设成立，那么我们可以推导出一系列看似荒谬的结论。比如，如果我们约去“分”这一单位，5分钟将等于3分，但根据我们的假设，它应该等于3分00秒，结果会是相同的3分钟，这本身就是一个矛盾。进一步的，我们尝试用中西结合的视角，将数字和字母相结合，但这在钟表时间表示上是不成立的，因为钟点数和分钟数有着明确的界限。同样的，现实主义思想告诉我们，实心的钟点和空心的分钟不能等同，这显然与我们的假设相悖。第二种证法是从数学比例的角度出发，如果5分钟等于3份时间，那么2分钟应该对应小于3/5的时间，但计算得出的2分钟却等于1分20秒，即大于3/5，这显然违反了比例关系，因此假设也不成立。最后，我们尝试用一个更直观的方法，利用大脑的秒杀技巧

800米2分60等于3分吗

800米2分60等于3分吗，是的，是等于三分，根据数学时间表的计算，2分60就是三分。

三年级数学分秒计算题怎么教

三年级数学分秒计算题教学方法如下：一、引入时间概念。首先，需要介绍时间的概念，让学生了解什么是分钟和秒。可以通过时钟的演示，让学生了解到时间的流逝是均匀的，每分钟和每秒钟的时间都是相等的。二、学习分秒的换算。接下来，需要教授分和秒之间的换算关系。例如，1分钟等于60秒，这个换算关系可以通过简单的乘法进行计算。可以让学生进行一些简单的练习，例如：3分钟等于多少秒？通过一分钟等于60秒的换算关系，可以轻松地得出3分钟等于180秒。三、教授时间的加减法。一旦学生理解了分和秒的换算关系，就可以开始介绍时间的加减法。时间的加减法与普通数字的加减法类似，但需要考虑每小时、每分钟和每秒钟的换算关系。四、实践应用。可以通过一些实际的应用题来巩固学生对时间计算的理解。例如，可以问学生：“如果你需要在2小时30分钟的时间内完成一项任务，而你实际花费的时间是2小时20分钟，你需要花费多少秒钟才能完成剩下的任务？”可以得出答案：“120秒”

数学题： 加工一个零件用时100分之9秒,3分钟可以加工( )个,加工4个零件用（ ）秒 列算式，计算

解：1、3分钟=180秒 180/（100分之9）=2000（个）2、4×（100分之9）=25分之9（分钟）