一年级数学下册一共有多少个数啊？

总共有125个数，分别是：8、16、24、32、40、48、56、64、72、80、88、96、104、112、120、128、136、144、152、160、168、176、184、192、200、208、216、224、232、240、248、256、264、272、280、288、296、304、312、320、328、336、344、352、360、368、376、384、392、400、408、416、424、432、440、448、456、464、472、480、488、496、504、512、520、528、536、544、552、560、568、576、584、592、600、608、616、624、632、640、648、656、664、672、680、688、696、704、712、720、728、736、744、752、760、768、776、784、792、800、808、816、824、832、840、848、856、864、872、880、888、896、904、912、920、928、936、944、952、960、968、976、984、992、1000

小学一年级数学从1数到5一共数了几个数和从1到5之间有几个数的区别

《小学数学进阶练习》百度网盘免费下载链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234 提取码：1234小学数字进阶练习分为三个不同的等级，让您的孩子循序渐进，快速掌握数字的学习方法，爱上数字。

一年级数学数字的前后怎么分

一年级数学某一个数的前面的数就是比这个数小的数，某一个数的后面的数就是比这个数大的数。阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成，采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。小的数在前面，大的数在后面。往前数数字越来越小，往后数数字越来越大。例如：4的前面一个数是3。（4的前面一个数就是4-1=3，即4的前一个数是3）4的后面一个数是5。（4的后面一个数就是4+1=5，即4的后一个数是5）2在4的前面。（比4小的数都在4的前面）6在4的后面。（比4大的数都在4的后面）4在5和6的中间。扩展资料一年级数字的顺序这一节是学习百数表，对100以内的数字进行排序。在百数表中，蕴涵着许多有趣的数的排列。在教学中，让学生从不同角度仔细观察，发现这些数的排列特点并表达出来，同时根据百数表回答问题，对培养学生的观察能力及发现问题和解决问题的能力有很大的帮助。在教学中，充分利用教材提供的资源，设计了为数涂色、为数找家等活动，既活跃了课堂气氛，又能使学生兴致盎然地参与到学习活动中

北师大版一年级上册数学《一共有多少》教学设计及练习题

教学目标：1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义。2. 在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法。3. 在教师的引导下，学习从具体的情境中提出加法问题并解答。教学重点：理解加法的意义及计算与生活的联系。教学难点：理解加法的意义。教学过程：一、 情境导入（铅笔情境）。师：今天老师请到了咱们数学王国里的一位好朋友跟咱们大家一起来上这节数学课，大家想知道她是谁吗？生：想！师：好！请同学们看大屏幕，（先出示图1）同学们快看，大家还记得她吗？生：记得，是笑笑！师：恩！同学们真棒！那大家快看看，笑笑手里拿着什么东西啊？ 生：铅笔。师：非常好！再请大家仔细地看一看笑笑是怎样拿铅笔的呀？ 生1：笑笑一只手拿了3支铅笔，另一只手拿了2支铅笔。师：说得真好！（接着出示图2）同学们再看，从这幅图中你又知道了什么？生2：笑笑把她两只手上的铅笔合到了一起。师：说得真棒！接下来请大家数数“当笑笑把两只手上的铅笔合到一起之后，她的手里一共有多少支铅笔”

一年级的数学课本上有多少个数字啊?

“3”像耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。其他数字的写法：“1”像粉笔，是在日字格中从右上角附件写起，斜线到左下角附件。不是简单的将两个角连起来。“2”像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。“4”像小旗，从上线到中间起笔，向左斜到下格，在彭左线再折右碰线。第二笔从右上角附件下去，到下面的当中碰线。“5”像钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。“6”像哨子。从上线偏右一点起向下方画一个弧形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。