比较大小教案一年级数学

小学一年级数学怎样比较两个数的大小

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小学一年级数学怎样比较两个数的大小？

呵呵 一年级么 ？ 我记得当初是这么教的： 首先先比较两个数的个数，哪个多哪个大。

如果一样多，比较最前面的一个数的大小，如果一样，比较下一组数的大小。以此类推吧~~

一年级比较大小的方法

在一年级数学中，比较大小是一个非常重要的概念。它是学习数学的基础，也是日常生活中必不可少的技能。比较大小可以让我们更好的理解数值的大小，从而更好地运用数学知识解决实际问题。下面是一年级比较大小的方法。1. 数值码旦大小的概念

在进行比较大小之前，我们需要了解数值大小的概念。数值大小是指数值的多少，通常我们用数字表示。例如：1、2、3、4等。


                                   

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一年级《大小多少》

部编版一年级语文上册，课文学习的第七课《大小多少》这是一首儿歌。一、学习目标1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”12个生字。2.认识反犬旁、鸟字边两个偏旁，会写“小、少、牛、果、鸟”五个字和竖折折钩一个笔画。3.正确朗读课文，了解“大小、多少”的对比关系，并背诵课文。4.初步了解“个、只”等量词的正确使用。并学习积累带量词的短语。二、课文解读这首儿歌节奏感比较强，读起来朗朗上口。语文书68页和69页都配了四幅图。在图上可以明显感觉到事物之间大小多少的关系，让学生们看插图，体会不同大小，不同数量的事物要有恰当的量词来表示。三、关于识字方法本课需要认识12个生字，对一年级学生一节课认识12个生字，感觉似乎很难，不过不用担心，他们识记生字的能力是很强的。另外，老师也会在课上讲解识记的方法，帮助孩子们用已有的知识经验和识记方式来认识更多的字。