几比几是几年级学的

一年级学的，比如：2比1大，3比4小。小于号是数学中不等式运算符号的一种。是英国数学家哈利奥特在自己的《使用分析学》(Artis Analyticae Praxis)一书中首先使用了“<”和“>”符号，但是直到他去世十年之后1631年才发表。发展：1655年沃利斯曾以表示“等于或大于” ，到了1670年，他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。据哥德巴赫于1734 年1月写给欧拉的一封信所述，现今通用之≥和≤符号为一法国人P．布盖（1698-1758） 所首先采用，然后逐渐流行。庞加莱与波莱尔于1901年引入符号<>（远大于），很快为数学界所接受，沿用至今。

一年级数学下 什么比什么多的问题

这问题是两个数相比较。如：6和3的数相比。确良要让孩子知道谁大，谁小。孩子的答案是6大，3小。比时看你是把大数放在前还是放在后。如：6在前。就是6比3大多少。就是大的数在前比，对大多少？ 小数3在前，就是3比6小多少。就是小的数在前，对小多少？总之：两个不同的数相比。大多少和小多少是用减法。这样的方法学生容易理解。

一年级下册比多少的数学题

在一年级下册的数学课本中，比大小的数学题是必须要掌握的内容之一。这类题目通常要求学生比较两个数的大小，并选择正确的符号进行表达。以下是一些例子：比一比：3 5 （用“<”或“>”填空） 答案：3 < 5比一比：9 9 （用“<”或“>”填空） 答案：9 = 9比一比：7 4 （用“<”或“>”填空） 答案：7 > 4比一比：2 6 （用“<”或“>”填空） 答案：2 < 6通过这些练习，孩子们可以更好地掌握数值大小的概念，并学会使用符号进行表达。同时，这也是培养孩子逻辑思维和判断能力的有效方法之一。除了比大小的数学题，一年级下册的数学课本还包括了其他许多有趣的数学知识，例如加减法、时间、长度和形状等。在学习这些知识的过程中，我们应该注重培养孩子们的数学思维和兴趣，让他们在轻松愉悦的学习氛围中提高自己的数学水平。总之，一年级下册比大小的数学题是数学学习中必不可少的一部分，孩子们应该认真学习并掌握这一知识点

一年级数学,小文比小武大5岁,小伟比小武小5岁,那么小文和小伟谁的年龄大?大几

小文比小伟大，大10岁。根据题目可知：小文的年龄=小武的年龄+5，小文的年龄大。小伟的年龄=小武的年龄-5，小武的年龄大。三者的年龄大小关系是：小文＞小武＞小伟。所以，小文比小伟大多少岁：=小文的年龄-小伟的年龄=小武的年龄+5-（小武的年龄-5）=小武的年龄+5-小武的年龄+5=10（岁）所以：小文比小伟大十岁。扩展资料解答此类题型，要理解题目中给出的已知条件，理清已知条件的关系，再思考如何从已知条件中，推导出想要求解的答案。也可以从想要求解的答案，逆向推导出需要什么样的条件，如何得出这个条件，再形成解答的思路。

小学一年级数学怎样比较两个数的大小

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