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题目 举报六年级数学,要画图!告诉单位一就行!一, 在献爱心捐款活动中,五年级比六年级少捐款24元,六年级捐款比五年级多八分之一,五年级学生捐款多少元?二,王师傅一天上午生产零件125个,上午生产零件个数的五分之四等于下午生产的八分之五,王师傅下午生产零件多少个?三,甲乙两地相距165千米,两车从两地同时出发相向而行,客车平均每小时行60千米,是火车速度的五分之六倍,问多长时间两车相遇?四,两辆汽车分别从两地相对开出,在距终点15千米处辆车相遇,乙车行了全程的五分之二,这条公路全长多少千米?计算过程~!扫码下载***搜索答疑一搜即得答案解析 查看更多优质解析解答一举报1.五年级2.下午生产3.火车速4.全程 1. 24x8=112元2. 125x4/5x8/5=160个3. 165/（60+60x5/6）=1.5小时4. 15x5/2=37.5千米解析看不懂？免费查看同类题视频解析查看解答

小学一年级数学上册:怎么做这题:按数字画图,如6,它已给了一个三角形，还需再画几个？

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小学五年级数学:双归一问题怎样画图

两次归一问题的教学,仍要训练学生从问题出发进行分析．　例如：“2台拖拉机4小时耕地6公顷．照这样计算,5台拖拉机6小时可以耕地多少公顷?”要求5台拖拉机6小时耕地多少公顷,先要知道1台拖拉机1小时耕地多少公顷．可先求2台1小时耕地的公顷数,再求1台1小时耕地的公顷数(6÷4÷2)；也可先求1台4小时耕地的公顷数,再求1台1小时耕地的公顷数(6÷2÷4)．然后求5台拖拉机6小时耕地的公顷数,列式为： 　　6÷2÷4×5×6或 6÷2÷4×6×5． 　　两次归一应用题的条件与问题比较典型,容易被学生认为解题是“先连除再连乘”．因此,在练习时要注意安排变式．例如： 　　① 第一车间有120人,5天用粮450千克．第二车间有250人,目前有粮食750千克．照一车间用粮情况推算,二车间吃7天,还必须再拨给他们粮食多少千克?(562.5千克) 　　② 一件工程原计划18人每天工作8小时,50天完成．现在少用3人,每天工作10小时,多少天可以完成(假定每人工作效率相同)?(48天)