如何评好一节小学数学课

评课作为教学研讨活动的一个组成部分，在日常的教学活动中经常开展。然而我们平时较多地关注“上课”、“说课”——讨论“好课”的标准、“好课”的设计与落实，较少把我们的视点聚焦于“评课”方面。评课不仅可以给上课者、观摩者以反思与启发、更能促进评课者的教学能力，要评课，尤其是评好课，需要评课者在很多方面进行探索与努力。底气造就了大气 “大气”的评课犹如一篇宏伟的文章，从大处入手，从理念思考，有理有力地阐述。“大气”是优秀评课者的追求，然而“大气”是需要“底气”作后盾的，这份“底气”来自于评课者对教育、教学理论的积累与理解；来自于评课者对的教学方法、模式的实践与反思；来自于评课者对课程教材的思考与挖掘……归纳成就了提升 优秀的“评课”决不等同于面面具到的评课，需要突出重点、归纳共点、揭示令人深思之处……这一切都需要运用到“归纳”，而良好的“归纳”能力需要教师不断提升自己的教学能力、提升自己的理论水平

如何评价一节数学课？

优点：1、能够创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书，课件字太小，上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言。有口头禅，学生回答正确时没有给肯定性的语言，最后的总结过快。建议：1、分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力。2、要注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。3、可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏。

幼儿园大班数学活动教案《一分钟》

幼儿园大班数学活动教案《一分钟》 　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的幼儿园大班数学活动教案《一分钟》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学活动教案《一分钟》1 　　活动目标： 　　1、在游戏中体会一分钟长短的相对性，了解一分钟有60秒。 　　2、初步发现时间与生活的关系，知道要珍惜时间。 　　活动准备： 　　ppt课件（大钟面、配上声效、幼儿生活场景上厕所、午睡的图片）、汉字（长、短）、幼儿选择情况记录用表、拼板玩具活动流程： 　　一、发现一分钟（在此环节，充分调动幼儿对于时间的已有认知，聊聊时间这个话题）讨论：每个时钟的钟面上都有什么呢？（如1-12个数字，时针、分针等）时钟有什么用？时间重要吗？

请教有经验的老师，小学数学教师怎么说课，具体步骤是什么，我一点经验也没有。说课应注意什么。 谢谢了

无论是那个阶段的说课，主要内容是：一，你要教授的课是什么内容；这段教材的是在具有什么知识的基础上才能学习；这段教材在后继课程中有什么作用和意义；二，你准备采用什么教学方法进行授课；为什么采用这个（些）方法，采用这个（些）方法的教育理论依据是什么，或者说符合什么教育原则。三，教学过程,说清楚先干什么再干什么，中间怎么引导学生思维，自己在问题层次上怎么转折（转折语），教学过程中的每一个步骤和环节对学生思维或者学习起到什么作用。四，归纳总结自己设计的这个教学过程预计产生的教学效果。最后建议你要体现学生自主学习或研究性学习的主题精神。是用设计的内容和过程体现，而不是你说是“自主学习”就自主学习了，是或不是是要由评委从你设计的过程中体会到的。不知道对你是否有帮助？

如何上好一堂数学课？

课前预习课上紧跟课下复习数学对于有些人来说本就有些吃力，所以课上留下来了疑问一定一定要去找老师问清楚，老师下课了不要让她走问清楚，你交了学费那么有些事情就是她的义务也是你的权利，没什么不好意思的，读书求学从来都不丢人不要害怕问老师问题。最后一定一定要认真完成作业哦，希望你在数学上取得好成绩哦