二年级数学数几个角的题
数角的个数,是人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》中学生最经常做错的题目,一不小心就数漏了。
在指导学生做这类题目时,会先明确角的特点是由一个顶点和两条直边组成的。数角时,应根据角的特点判断哪些是角(先找到一个顶点,再看由这个顶点引出的两条边是不是笔直的),再数角的个数。当图中角较多时,为了避免重数或漏数,要按照一定的顺序数角。先数基本角,再数组成角。
1、我们数角的时候只要数图形里边的内角,不数外边的角,举个例子三角形是三个角救数三个角,六边形就是六个角
数角的个数,是人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》中学生最经常做错的题目,一不小心就数漏了。
在指导学生做这类题目时,会先明确角的特点是由一个顶点和两条直边组成的。数角时,应根据角的特点判断哪些是角(先找到一个顶点,再看由这个顶点引出的两条边是不是笔直的),再数角的个数。当图中角较多时,为了避免重数或漏数,要按照一定的顺序数角。先数基本角,再数组成角。
1、我们数角的时候只要数图形里边的内角,不数外边的角,举个例子三角形是三个角救数三个角,六边形就是六个角