《比一比》中班教案

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的《比一比》中班教案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧！ 　　《比一比》中班教案 篇1 　　【活动目标】 　　数学区——比较7以内的两数关系 　　目标： 　　1、发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 　　2、学会按照数量的多少排序。 　　3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 　　4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 　　【活动准备】 　　会沉的材料、会浮的材料，装有清水、盐水与糖水等水盆若干，记录表。 　　【指导要点】 　　一、1、感知7以内数量，点数操作盘中的点卡。 　　2、感知7以内相邻两数的关系，引导幼儿目测点数，比较7以内相邻两数多1和少1的关系。 　　问题：点卡上有几个点子？比7多1的点卡是几？比7少1的点卡是几？

一年级数学比多少教案

教学目标：1.知识与技能：使学生知道”同样多”的含义。培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。2.过程与方法：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，理解“多”“少”的含义3.情感、态度与价值观：使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学学习兴趣和学习热情。教学重点：会正确地进行“多、少”的比较。教学难点：会比几个物体的多、少。教学用具：将第6页的主题图做成动画课件；学生准备学具卡片。教学过程：一、创设情境、激发兴趣1、多媒体课件展示小猪、小兔盖房子的情境动画。小朋友爱看动画片吗？谁能根据我们看到的动画课件，给大家讲一个故事呢？2、学生讲故事。有一天森林里发了一次大水，把小兔的家冲走了，小兔非常伤心，小猪知道后叫了很多小伙伴一起帮忙，决定给小兔盖个新房子。小兔搬砖，小猪扛木头，你们看水中的小鱼也在为它们加油呢！同学们讲得真好。小猪、小兔互相帮助，我们应该向它们学习。二、合作学习，自主探究1、小组合作

大班数学比一比教案

活动目标1. 愿意大声回答教师的问题。2. 按要求正确地在排序板上摆放，并尝试一一对应地方法比较两组物体的多少。3. 引发幼儿学习的兴趣。4. 让幼儿懂得简单的数学道理。教学重点、难点1. 学习一一对应的两种物体的多少。2. 幼儿用一一对应的方法比较谁多谁少后，引导幼儿说出多的是谁，少的是谁。活动准备玩偶、书、小筐。活动过程1. 小熊请客。2. 小狗小猫排排队。3. 小狗小猫谁多谁少。4. 幼儿操作活动。活动反思这部分幼儿掌握的不是太好，还需要加深幼儿对物体多少的理解。在接下来的活动中，我将取长补短，引导幼儿们在活动中学习更多的知识。

2020年小学二年级数学比一比教案

2020年小学二年级数学比一比教案 教师要培养学生用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力。以下是我整理的小学二年级数学比一比教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学二年级数学比一比教案范文一 教学目标： 1、使学生学会用数描述身边的事物，并与他人交流。 2、培养用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力。 3、初步体验量化的思想，促进数感的发展。 重点难点： 位数相同的数的大小比较。 教具学具： 课件、计数器、直尺。 教学过程： 一、复习导入 比较大小 981( )1000 6980( )789 7083( )7208 1378( )2341 2980( )3408 3920 ( )3980 二、试一试 1、课件出示28页情境图，认真观察，自己试一试。教师巡视，发现问题。 2、展台展示学生自己完成的任务情况

大班数学比一比教案

活动目标1. 愿意大声回答教师的问题。2. 按要求正确地在排序板上摆放，并尝试一一对应地方法比较两组物体的多少。3. 引发幼儿学习的兴趣。4. 让幼儿懂得简单的数学道理。教学重点、难点1. 学习一一对应的两种物体的多少。2. 幼儿用一一对应的方法比较谁多谁少后，引导幼儿说出多的是谁，少的是谁。活动准备玩偶、书、小筐。活动过程1. 小熊请客。2. 小狗小猫排排队。3. 小狗小猫谁多谁少。4. 幼儿操作活动。活动反思这部分幼儿掌握的不是太好，还需要加深幼儿对物体多少的理解。在接下来的活动中，我将取长补短，引导幼儿们在活动中学习更多的知识。