小学4年级数学教案7篇

小学4年级数学教案篇1 教学目标： 1、知识与技能时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。 2、过程与方法让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 3、情感态度与价值观初步建立时、分、秒的时间观念，养间的意识和习惯。 教学重点： 时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。 教学难点： 让学生通过观察、探究分与秒之间的关系，收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 教学过程： 一、导入 同学们，每年除夕之夜我们都和亲人坐在一起收看新年联欢晚会的直播节目。你看，新年的钟声就要敲响，让我们一起来数一数吧！十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！新年的钟声敲响了！像这样计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。板书：秒的认识。 二、新授 （一）认识秒，知道1分=60秒 1、拿出手中的表看一看，你都看到了什么？ 同位交流，指名汇报。 2、你想知道有关秒的什么知识？

四年级数学下册全册教案

四年级数学下册全册教案4篇 在数学课上四年级数学教师可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟。你会写四年级数学教案？四年级数学教案对每个四年级数学教师的教学工作具有许多的帮助。你是否在找正准备撰写“四年级数学下册全册教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 四年级数学下册全册教案篇1 教学内容： 亿以内数的认识(教科书第2～4页的内容，练习一第1题。) 教学目标： 知识与技能 1.使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。 3.掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。 过程与方法： 通过情境创设、小组合作学习等形式，使学生获得正确读数一些基本方法的成功体验;培养学生分析、综合的能力，培养学生在生活中主动探究的意识

小学四年级上册第二单元数学教案【四篇】

所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。 我整理了小学四年级上册第二单元数学教案【四篇】，希望对你有帮助! 直线、射线和角 课题 直线、射线和角 课型 新授 标 知识与技能： 1.使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。 2.使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 3.培养学生观察、比较和概括的初步能力。4、培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。 过程与方法 通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。 情感态度和价值观： 体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处学。 重点 角的意义 难点 射线、直线和线段三者之间的关系 教具 课件、活动角、尺或三角板 教师导学

四年级数学教案小学数学(精选)

作为一名教师，备课时我们通常都会写教案，下面是由我为大家整理的“四年级数学教案小学数学(精选)”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　篇一：四年级数学教案小学数学(精选) 　　 教学目标： 　　1.借助实际情景和操作活动，理解垂直。 　　2.能用三角尺画垂直。 　　3.能根据“点与线之间垂直的线段最短”的原理，解决生活中的一些简单问题。 　　4.培养学生的空间观念和初步的画图能力。 　　 教学重点： 　　建立相交与垂直的概念，能用三角尺画垂线。 　　画垂线，根据“点与线之间垂直的线段最短”的原理解决问题。 　 　教学难点： 　　建立相交与垂直的概念，会用三角尺画垂线。 　 　教学过程： 　　一、创设情境，学习新知。 　　1.摆小棒活动。 　　请大家拿出两根小棒，摆出互相平行的两条直线。 　　2.思考。 　　两条直线除了平行，还可以怎样?相交。 　　3.板书

四年级下学期数学教案

四年级下学期数学教案5篇 作为一名优秀的教育工作者，上课前有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。下面是我给大家整理的四年级下学期数学教案，希望大家喜欢！ 四年级下学期数学教案【篇1】 一、教材研读。 1、教材编排。 （1）逻辑分析： 方程是等式里的一类特殊对象，传统教材都用属概念加种差的方式，按“等式+含有未知数→方程”的线索教学方程的意义，考虑到方程是在刻画生活中的等量关系时产生的，而且在北师大教材体系中一年级到四年级上册，学生对等式和不等式有所了解，只是没有把“等式”这样一个概念交给学生。并且已经采取逐步渗透的方法来培养代数思维。例如：（ ）＋8＝14，90－（ ）〉65，因此，在北师大教科书里没有从方程和等式的内涵上作太多比较，直接以等式为立足点，立足点较高。 （2）语言信息及价值分析： 本课教材的三幅情境图，由浅入深，由具体到抽象，层层递进

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